Возмущаются все-родители,учителя,психологи!!!Тогда вопрос-КАКОЙ ИДИОТ ПРИДУМАЛ ЕГ ПОСЛЕ 4 КЛАССА???

А это всё теже мудозвоны! Надо власть менять, чтобы в минобразовании людей сменить, чтоб работать стали там, а не экспериментировать.

Но ведь проблема уровня образования в начальной школе действительно существует. Я, как учитель математики, не раз сталкивался с тем, что зачастую непонимание материала детьми в 7, 8, 9... классе проистекает из незнания ими совершенно элементарных вещей из курса начальной школы. (Есть небольшие сельские школы, где добрая треть учеников-старшеклассников не может ответить на вопрос: на сколько 15 больше 8?)

Так что разбираться с начальным образованием необходимо. Другое дело, что введение ЕГЭ здесь не поможет. Те же слабые учителя, что сейчас работают в удаленных школах, просто будут за детей выполнять задания. А органы образования будут им потворствовать, потому что заменить их НЕКЕМ!

Надо повышать уровень оплаты учителей и тем самым увеличить приток более умных и развитых преподавателей в школы.
Вывод: в хороших школах ЕГЭ сыграет положительную роль, он будет стимулировать детей и учителей работать качественно. В слабых школах - ЕГЭ бесполезно.

вообще в системе образования сейчас одни идиоты работают. А ЕГЭ в 4 классе это экзамен начальных классов.

"Да, тяжела шапка мономаха".

ну кто у нас министр образования? ) он и придумал) а егэ ужасно после любых классов, что после 4ого, что после 11ого, так как половина тех вопросов, которые есть там, не содержатся в базовом курсе предмета, изучаемого школой. также многие вопросы поставлены некорректно, так что бывает трудно понять, чего от тебя хотят. но вспомните, в какой стране мы живём. неужели до сих пор ждёте чуда? ) дальше будет только хуже.

Андрей Фурсенко со своей гоп-стоп компашкой из Гос. Думы