Как помочь ребенку одолеть таблицу умножения. Просто зубрить , не вариант. Просто зубрить , не вариант.

тут в виде стихов
http://www.solnet.ee/sol/001/s_255.html
Еще в интернете есть игры для компа. Там в игровой форме с зайцами и медведями можно выучить таблицу. Скачайте такую игру

в игровой форме
посмотрите на таблицу умн на 9
18
27
36

в первой колонке цифры растут 1 2 3
во второй уменьшаются 876 и в сумме всё время 9

если посмотреть на растопыренные пальцы ладони, то там вся эта таблица есть

смотрите
вам надо 9 умножить на 4
внимание на 4 палец
слева десятки. справа единицы
3 6
умножаем на 8 - восьмой пальчик.. .
слева 7 справа 2
72

теперь изучите табл умн на 5

далее на 6 и сравните её с умн на 3 что вы увидели?? ?

и останется совсем простое - на 2, 4, 8- там много одинаковых ответов.. .

Прочитала все ответы. Про растопыренные пальцы ладони: когда -то знала ученицу, которая в 9 классе именно так и считала. Про стихи : стихи ребенок будет знать, а таблицу- сомневаюсь Надо понимать, что означает произведение двух чисел, например 2*3? 1) 2+2+2=6 сумма трех слагаемых, каждое из которых 2
2*4=2+2+2+2=8 2*5=2+2+2+2+2=10 Если ребенок и забудет, то, он всегда "выкрутится", то есть сумеет решить проблему. Главное -понимание. После такого понимания зубрить придется, так как нужна скорость для решения примеров. Если будет выучена таблица умножения на 2, то часть примеров повторится в таблице на 3;4,...и т. д. .2*3=3*2 . Игру применять, конечно, надо, но вы сможете это сделать профессионально?

"Просто зубрить" - неотемлемая часть образования. Никакие новые педагогические технологии (хоть цифровые, хоть игровые) не помогут усвоить таблицу на уровне применения, если ребенок не будет помнить ее. Так что надо зубрить, и параллельно при помощи других методов, в том числе и тех, что назвали другие ответчики, учить применять заученое.

Пусть пытается что-нибудь решить на умножение, не зная таблицы. Либо сам запомнит, либо захочет выучить)

На пальцах, спички (как древние греки)