"Проезжая мимо поста ДПС ГИБДД со скоростью 105 км/ч, владелец автомобиля "Ока" не остановился по сигналу сотрудника инспекции. Уже через 2 минуты после этого возмущенный инспектор мчался за ним на мотоцикле марки BMW, но, развив скорость около 210 км/ч, не заметил, как обогнал нарушителя. Госавтоинспектор обогнал нарушителя, за которым гнался, но осознал это только через 10 минут. Поняв свою ошибку, сотрудник ДПС развернулся, и, снизив скорость до 45 км/ч, поехал навстречу лихому водителю. "Через какое время после разворота инспектор повстречает "Оку"?"
Весь класс, включая учителя, был в шоке. На открытый диалог Зубарева и Мордкович - создатели учебника - не идут на своем официальном сайте, ссылаясь на то, что родители не имеют отношения к педагогике. Справедивости ради нужно сказать, что в гневе я допустила абсолютно глупую ошибку (например, не поставила дефис в слове какой-дибо) . Но так я и не педагог, да и учебники не выпускаю! Дети в 5 классе знают меньше, чем мы во втором. Это нам еще с учителем повезло.
Кто знает, что делать в подобных ситуациях?
Школы
Идиотская задача или чему учат наших детей?
Оксана Михайлова
215
задача. конечно. несуразная. но . думаю. авторам - составителям руки выкручивают. чтобы они осовременнивали содержание - то про покупку акций появится. то про шансы на выборах. . ока и бмв гонялись - .смешно.. . это они КВН пересмотрели или еще какой похабели.. .
не берите в голову. всегда можно пересказать суть задачи в более ...не подберу слова.. . сказке. в свое время заметила. как хорошо решают задачу дети. если условие про денежки. а не зайчиков и поезда... .
пусть эта задача окажется самым большим тупизмом на пути вашего ребенка.
коллекционируйте такие задачи и давайте своим детям задачи из нормальных - неконьюктурных задачников. они еще сохранились...
не берите в голову. всегда можно пересказать суть задачи в более ...не подберу слова.. . сказке. в свое время заметила. как хорошо решают задачу дети. если условие про денежки. а не зайчиков и поезда... .
пусть эта задача окажется самым большим тупизмом на пути вашего ребенка.
коллекционируйте такие задачи и давайте своим детям задачи из нормальных - неконьюктурных задачников. они еще сохранились...
извращенная фантазия... можно было значительно ярче и образнее
Даша Андреева
83 475
Ответ по задаче. Чисто физически она решаема! Но глупая до умопомрачения. Если просто поррассуждать! Сотрудник ДПС осознал, что мимо него промчался нарушитель только через две минуты! После этого, решив догнать нарушителя он ехал с большим ускорением ( как надо понимать все 10 минут!!!! Что не реально! ). Просто прикинем, какие расстояния за это время проедет нарушитель и ДПСник! Итак: нарушитель: S1=v1*(t1+t2); S1=(105/3,6)*(2+10)*60=21000;
Что же ДПСник, едущий всегда ускоренно: S2=0,5*v*t2; S2=(0,5*210*10*60)/3,6=17500!!!!Извините! Но он же не догнал НАРУШИТЕЛЯ!! ! И зачем ему возвращаться назад?? ?
Де1ствительно! ! ДУРДОМ!!
Что же ДПСник, едущий всегда ускоренно: S2=0,5*v*t2; S2=(0,5*210*10*60)/3,6=17500!!!!Извините! Но он же не догнал НАРУШИТЕЛЯ!! ! И зачем ему возвращаться назад?? ?
Де1ствительно! ! ДУРДОМ!!
Надежда Иванова
67 002
Это специально доведённая до абсурда ситуация, чтобы ребёнок проснулся на уроке и вдруг подумал над задачкой . Когда Вы играете с кошкой фантиком, то она тоже думает, что у хозяина неправильная мышка, но бегает за ним .
Яна Дуткина
83 636
Эх, ваше счастье, что вы не имеете возможности видеть учебники по математике для русскоязычных школ, созданные эстонскими авторами! Вот где смех сквозь горькие слёзы!
Анастасия Сердюцкая
65 429
о времена о нравы
Сейчас подобного бреда в школьных
учебниках-более, чем достаточно.
Авторы зарабатывают на учебниках.
Цензуры. Контроля. Стандартов--нет!
учебниках-более, чем достаточно.
Авторы зарабатывают на учебниках.
Цензуры. Контроля. Стандартов--нет!
Ирина Паулауска
59 606
а есси бы в ОКЕ еххал депутат -- висьшая матьматика
Enge ***
93 331
Как говорит Задорнов : "Спасибо Фурсенко и его реформе" !
Согласен... Задача дебильная!! ! Действительно... Не берите в голову!
Светлана Файрушина
52 883
только недоумки пишут "всё равно" через дефис!
а вот, насчёт того, что ты в лаптях со свиным рылом в калашный ряд - это ты права!
а вот, насчёт того, что ты в лаптях со свиным рылом в калашный ряд - это ты права!
Ирина Головачева
93 648
нормальная задача, не надо с ума сходить. а детям можно и своим языком рассказатаь. вот например я бы так рассказала.
Паша убил 500 монстров, а Коля на 200 больше, сколько монстров убили они вместе в Quake 4??
Паша убил 500 монстров, а Коля на 200 больше, сколько монстров убили они вместе в Quake 4??
Да, учебники порой дурацкие. Это еще не самый плохой пример. Но математику учить надо. В свое время нас тоже уверяли, что если сталин прикажет на березе яблоки вырастут.
Анна Генералова
70 524
Дети у нас бедные. ВОВ не знают. Реки России - тоже. Тут девочка вопрос задает: как зделать аборт. Ну, и дальше куча ошибок Ужас!
Мммдя, слов нет, одни эмоции....
Присоединяюсь к словам Эфиопской кобры.
"Идиотская задача или чему учат наших детей? "
В подобных заголовках перед "или" ставится запятая.
Не супер-педагогами, а суперпедагогами.
http://www.gramota.ru/spravka/buro/29_258213
"Может за Вами сотрудник ГАИ, жена в гневе или отец с ремнем пока бежал, так увлекся, что обогнал и забыл, что Вы существуете? "
После "может" и перед "пока" нужны запятые.
Правда, Эфиопская кобра преувеличила: у Графа. тоже есть ошибки.
"Идиотская задача или чему учат наших детей? "
В подобных заголовках перед "или" ставится запятая.
Не супер-педагогами, а суперпедагогами.
http://www.gramota.ru/spravka/buro/29_258213
"Может за Вами сотрудник ГАИ, жена в гневе или отец с ремнем пока бежал, так увлекся, что обогнал и забыл, что Вы существуете? "
После "может" и перед "пока" нужны запятые.
Правда, Эфиопская кобра преувеличила: у Графа. тоже есть ошибки.
Аня Белая
88 938
Мадам, не будьте столь категоричны, в конце-концов, с математической точки зрения задача неплоха.. .
Я помню задачи из нашего детства, например по физике: Идет дождь, сколько наберется воды в вЁдра, при условии, что одно из ведер находится в кузове движущегося со скоростью 60 км/час автомобиля.. . Каково? )))
Я помню задачи из нашего детства, например по физике: Идет дождь, сколько наберется воды в вЁдра, при условии, что одно из ведер находится в кузове движущегося со скоростью 60 км/час автомобиля.. . Каково? )))
****dasha ******
71 831
да, 100 раз вспомнишь старый, добрый. советский учебник. где дети собирали грибы и велосипедисты с мотоциклистами ездили навстречу друг другу
Ребрикова Юлия
59 086
Да, это Вы круто завернули, пожелав прямого диалога с составителями учебников. Вы кто по профессии, стесняюсь спросить. Известно, что в нашей стране все знают, как учить и как лечить. Печально.
Наталья Медведева
42 497
класс! надо почитать учебник!!!!
Крохалева Марина
42 002
И таких примеров море, вот прочитал у сына: Ученик прошёл 500км.... Дальше читать не стал! Сын спрашивает: Пап он, что идиот- идти в такую даль? Коментов ноу!
Елена Димяненко
38 768
Печально
сказать что у автора задачи нет машины и правила он не изучал... ну и решить
Светлана Дегиль
24 629
Damira Tulekova
21 825
Да уж! Тяжела нынче жизнь школьника. А самое неприятное, что родителям приходится по второму, а то и по третьему кругу вместе с ребёнком учиться и мозги ломать!
Яна Лыськова
19 958
"Все равно" НЕ пишется через дефис.
Инспектору ГИБДД - йодомарин для памяти!
Авторам учебника - диета, сон не менее 8-ми часов, запрет на посещение ночных клубов и запрет на употребление запрещенных препаратов.
Детям - защиту!
Инспектору ГИБДД - йодомарин для памяти!
Авторам учебника - диета, сон не менее 8-ми часов, запрет на посещение ночных клубов и запрет на употребление запрещенных препаратов.
Детям - защиту!
да не как
Меруерт Шайхаттарова
12 359
вынос мозга (
Фурсенко открыто признан учителями врагом образования. И то, что на это никто из высших чинов никак не реагирует, делайте выводы: идиотская система образования ничего умного, талантливого, достойного предложить не сможет! Держитесь, мы сейчас все в этом дерьме.
Елена Терентьева
6 609
Здесь же политическая подоплёка. Внушение с детства что наша "Ока" всегда хуже немецкого BMW. На западе да же дерьмо лучше Российского. За это им "внушают" приличными деньгами. А они "патриоты" и рады.
Галия Хабибуллина
6 522
То ли еще будет...
Ксения Новикова
5 041
Хочу ответить тем, кто прикрывает неумение отделять нужное из общего "неправильной"задачкой. Вам требуется всего лишь взять цыферки и решить!
А как же знаменитая фраза: «Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка» — искусственная фраза на основе русского языка, в которой все корневые морфемы заменены на бессмысленные сочетания звуков. Несмотря на это, общий смысл фразы понятен: некоторое, определенным образом характеризуемое, существо женского пола что-то сделало определённым образом с другим существом мужского пола, а затем начала (и продолжает до настоящего момента) делать что-то другое с его детёнышем (или более мелким представителем того же вида) . Попробуйте разобрать ее по членам предложения, ничего сложного на самом деле нет! Необычно? да. Ну закончились у составителей учебника персонажи для задач. Давайте тогда вам будут конкретно писать: скорость, время, расстояние, найти.
А как же знаменитая фраза: «Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка» — искусственная фраза на основе русского языка, в которой все корневые морфемы заменены на бессмысленные сочетания звуков. Несмотря на это, общий смысл фразы понятен: некоторое, определенным образом характеризуемое, существо женского пола что-то сделало определённым образом с другим существом мужского пола, а затем начала (и продолжает до настоящего момента) делать что-то другое с его детёнышем (или более мелким представителем того же вида) . Попробуйте разобрать ее по членам предложения, ничего сложного на самом деле нет! Необычно? да. Ну закончились у составителей учебника персонажи для задач. Давайте тогда вам будут конкретно писать: скорость, время, расстояние, найти.
Ога, было бы смешно, если б не было б так грустно...
Елизавета Горькая
4 598
Скорее всего составители такой задачки занимаются плагиатом и стырили её у М. Задорнова. Либо находятся в дурдоме и пишут от туда.
Наталья Деева
3 031
Чего хотели, то и получили. Хотели перестройку- получили перестройку. Не хотели образования, и не получите!
вообще дебильный текст
Вы что, взрослые, юмора лишились? Учиться надо - весело, чтоб хорошо учиться!
Олеся Дусбаева
1 827
Конечно не остановился, если на Оке попробовать затормозить на такой скорости, то инспектор ДПС окажется погребенным под грудой обломков.
Вы правы, тех кто пишет такие задачи самих необходимо садить за парты....
Алёна Ifkftdf
957
Шутка составителей предназначена явно не для такого возраста...
Багдат Абишева
880
сменить в школе учебник на более гуманный!
Регина Жакенова
647
Гнать таких надо в шею!
так для того и школы. не конкурентов же олигархам там обучают!
БУгага! 7 минут получается :) т. к расстояние не 14 км, а 17,5 км. Мотоциклист проехал за 10 мин 35 км, ока за это время 17,5, между ними осталось расстояние в 17,5 км. складываем их скорость получаем общую скорость 150 км\ч. 17,5 км / 150 км\ч * 60 мин. = 7 минут
Анна Фаталиева
522
"Уже через 2 минуты после этого возмущенный инспектор мчался за ним на мотоцикле марки BMW," - можно понять как - то, что 2 мин. инспектор стоял и не двигался. Тогда решение другое. Задача глупая и некорректная.
это задачки для дитей мажоров!
1.Каким надо быть идиотом чтоб додуматься до такого условия задачи.
2.Те кто их составляет заодно с теми кто проводит реформу образования. И после сами спрашивают : А куда умные детишки подевались?. Разрушили все что можно, а создать их нет.
3."Половину "материалов из программы по математике выкинули. Считают тяжело детям. А как же раньше мы учились. программа была и логичнее и по-тяжеелее. До сих пор все помню,
4Возьмите старые учебники и переиздайте-толку больше будет
5,Не забудте при ответе ошибки исправить у меня.
2.Те кто их составляет заодно с теми кто проводит реформу образования. И после сами спрашивают : А куда умные детишки подевались?. Разрушили все что можно, а создать их нет.
3."Половину "материалов из программы по математике выкинули. Считают тяжело детям. А как же раньше мы учились. программа была и логичнее и по-тяжеелее. До сих пор все помню,
4Возьмите старые учебники и переиздайте-толку больше будет
5,Не забудте при ответе ошибки исправить у меня.
Юля Бородкина
149
Даже не буду Вам приводить аналогичные замечательные учебники. Достаточно материалов для обучения маленьких детей чтению, в которых вместо Ё стоит Е, вот и объясни ребёнку, что это людям просто две точки лень писать. Так вот, по поводу что делать. Коллективно родителям и педагогам написать требование о замене учебного материала. Я так понимаю, что учебный материал утверждает министерство образования. Подать официально с получением входящего номера и ждать ответ, при отказе смотреть мотивацию. Писать исковое заявление в суд, на обжалование отказа государственного органа. Когда пойдёт цепная реакция, которая ударит и по авторам и по издательству, в т. ч. и финансово, они наконец-то задумаются над тем что пишут.
мде
5 мин 36 сек
Похожие вопросы
- Почему учителя перестали учить наших детей?(см. дальше)
- Что делать с учителями- вымогателями, которые не хотят учить наших детей за государственную зарплату?
- К чему приведет реформа образования? Кто будет учить наших детей в будущем?
- У Вас не скадывается впечатление, что учителя в школах ОЧЕНЬ прохо учат наших детей...
- Почему учителя бегут со школ, кто будет учить наших детей? Имею ввиду среднюю школу
- куда катится наша школа и наши дети вместе с ней?
- в школах наших детей учат лгать и притворяться ?
- как дальше будут учиться наши дети?
- Наши дети стали умней нас?
- Тотальная дибилизация наших детей по Фурсенко