Сама по себе строгость ничего ровным счетом не значит. Важен профессионализм, который заключается как в необходимом уровне знаний того предмета преподаванием которого учитель занимается, так и в определенных педагогических навыках, состоящих в умении преподносить материал нужным образом и находить общий язык с детьми. То есть учителя должны знать свой предмет (разумеется должны его любить) и должны быть хорошими педагогами, разбирающимися в дебрях детской психологии и не забывать, что задача школы это научить учиться.
Учитель должен так же вести воспитательную деятельность, в частности, воспитывать у детей чувство любви к своему предмету, чувство патриотизма к Родине, инициировать в детях желание к получению знаний, желание повысить качество этих знаний. Сейчас особо важно и актуально, я считаю, учить их отличать науку от лженауки в связи с небывалыми темпами развития последней и в той же степени регрессом первой. Конечно это умение развивается с возрастом само сабой, но основы, фундамент, так сказать initial momentum, для дальнейшего роста этого качества необходимо заложить (задать) именно в юном, школьном возрасте.
Вот так. А "строгий учитель" это какое то очень детское понятие и весьма субъективно. Такое же как понятия "плохой учитель" и "хороший учитель", кстати, через которые первое чаще всего у детей и выражается. Только сначала строгий учитель это плохой, а потом с возрастом понимаешь что вот "строгий" то был как раз хорошим. Ну это отнюдь не всегда так.
Школы
Учителя должны быть строгими?
Учителя должны уметь учить.. .
Причем тут строгость?
Строгость к самому себе - да.
Но уже давно не видел строгого учителя.. .
Грубость общения, а то и прямое хамство по отношению к ученику, трактуется как строгость.. .
ЕГЭ развращает не только школьников, но и учителей...
Причем тут строгость?
Строгость к самому себе - да.
Но уже давно не видел строгого учителя.. .
Грубость общения, а то и прямое хамство по отношению к ученику, трактуется как строгость.. .
ЕГЭ развращает не только школьников, но и учителей...
Должны, иначе не будет дисциплины,
панибратство между учениками и учителями не есть хорошо,
всегда должна быть дистанция
панибратство между учениками и учителями не есть хорошо,
всегда должна быть дистанция
Учителя должны быть справедливыми.
Сейчас строгим быть нельзя - страшновато! Они ведь сдачи могут дать (в прямом смысле).
строгими с точки зрения оценки знаний. но не жесткими в плане поведения с детьми. и справедливыми обязательно
Учителя должны быть не строгими, как менторы, а требовательными и честными. И, естественно, знать свой предмет так, что бы ученики слушали с интересом "открыв рты".
именно строгими. Но справедливыми
думаю да, еще более, что бы общий язык находили с детьми
Все в меру P на P
Похожие вопросы
- Вопрос педагогам (разве учитель должен так себя вести???)
- Как вам это "Фурсенко: учителя должны нести ответственность за поведение своих учеников"?
- Почему в школе не отменят педагогику? Почему учитель должен унижаться, уговаривая дебилов учиться?
- Согласны ли ВЫ с Томасом Засом, что учитель должен иметь максимальный авторитет и минимальную власть?
- как учителя должны относится к ученикам
- А считаете ли вы,что учитель должен по возможности быть добрым и чутким человеком и воспитывать паралельно учению хорош
- как учитель должен приподавать? (мнение)
- Вы не думали, что для того, чтобы дети хотели учиться, учителя должны уметь учить?
- как в школе учитель должен обращяться с учеником?
- Учитель должен ходить без нижнего белья ?