Школы
Составьте схему предложения (вопрос внизу).
В сущности, довольно часто, когда на протяжении многих явно побочных страниц объясняется, что и как нам следует думать по тому или иному поводу или что, к примеру, думает сам Толстой о войне, мире и сельском хозяйстве, чары его слабеют, и начинает казаться, что прелестные новые знакомые, ставшие уже частицей нашей жизни, вдруг отняты у нас, дверь заперта и не откроется до тех пор, пока величавый автор не завершит утомительного периода и не изложит нам свою точку зрения на брак, на Наполеона, на сельское хозяйство или не растолкует своих этических и религиозных воззрений.
Конечно, Вы уже поняли, что согласиться с предложенной схемой я никак не могу. Причины:
► вводные конструкции – неотъемлемая часть предложений, поэтому выносить их за рамки скобок нельзя;
► за рамками скобок могут быть только сочинительные союзы, связывающие части сложных предложений, – таких в данной сложной синтаксической конструкции (ССК) только 2: один разделительный союз ИЛИ и один соединительный союз И; остальные союзы И и ещё один союз ИЛИ соединяют однородные члены внутри частей ССК;
► союзы КОГДА, ЧТО, ПОКА, а также союзные слова ЧТО и КАК – показатель начала придаточных предложений, которых в представленной схеме я не вижу;
► наконец, в данной ССК 8 грамматических основ, а не 10, как показано на схеме в предыдущем ответе.
Не думаю, что Вам нужна такая подробная схема, но по моему выделению квадратными и круглыми скобками предложений внутри ССК, а также по разбору предложения по членам Вы можете её сделать, если есть такая необходимость. Напомню только, что частицы и предлоги не являются членами предложения, но входят в состав членов предложения, выраженных самостоятельными частями речи. Поэтому обращаю Ваше внимание на обстоятельство на протяжении страниц (объясняется где?) , в котором на протяжении – производный предлог.
Ну а теперь та схема, которую, надеюсь, Вы и хотели увидеть:
ХАРАКТЕРИСТИКА: это сложная синтаксическая конструкция с сочинением и подчинением, состоящая из 8 простых предложений, которые объединены в 2 части, соединённые сочинительным соединительным союзам И.
I часть представляет собой сложноподчинённое предложение с тремя придаточными, находящимися внутри главного.
Первое придаточное – обстоятельственное времени, присоединяется к главному при помощи союза когда (чары слабеют когда?) .
Второе и третье придаточные – однородные изъяснительные, присоединяются к глаголу-сказуемому первого придаточного (придаточного первой степени) при помощи союзных слов что и как (2-е) и что (3-е) – объясняется что? Обратите внимание на то, что союзные слова (относительные местоимения и относительные наречия) являются членами предложения.
Подчинение придаточных в I части – последовательное и однородное.
II часть представляет собой сложноподчинённое предложение с тремя придаточными, находящимися после главного.
Первое и второе придаточные – однородные изъяснительные, присоединяются к глаголу-сказуемому главного предложения при помощи подчинительного союза что – начинает казаться что? Обратите внимание: союз во втором придаточном опущен – Вам уже встречались такие предложения. Пропуск союза или союзного слова возможен только при однородном подчинении, когда оба придаточных (иногда и более) присоединяются к главному при помощи одного и того же союза (союзного слова) .
Третье придаточное присоединяется к существительному во втором придаточном при помощи подчинительного союза пока и является определительным (до каких пор?) .
Подчинение придаточных во II части – однородное и последовательное.
► вводные конструкции – неотъемлемая часть предложений, поэтому выносить их за рамки скобок нельзя;
► за рамками скобок могут быть только сочинительные союзы, связывающие части сложных предложений, – таких в данной сложной синтаксической конструкции (ССК) только 2: один разделительный союз ИЛИ и один соединительный союз И; остальные союзы И и ещё один союз ИЛИ соединяют однородные члены внутри частей ССК;
► союзы КОГДА, ЧТО, ПОКА, а также союзные слова ЧТО и КАК – показатель начала придаточных предложений, которых в представленной схеме я не вижу;
► наконец, в данной ССК 8 грамматических основ, а не 10, как показано на схеме в предыдущем ответе.

Не думаю, что Вам нужна такая подробная схема, но по моему выделению квадратными и круглыми скобками предложений внутри ССК, а также по разбору предложения по членам Вы можете её сделать, если есть такая необходимость. Напомню только, что частицы и предлоги не являются членами предложения, но входят в состав членов предложения, выраженных самостоятельными частями речи. Поэтому обращаю Ваше внимание на обстоятельство на протяжении страниц (объясняется где?) , в котором на протяжении – производный предлог.
Ну а теперь та схема, которую, надеюсь, Вы и хотели увидеть:

ХАРАКТЕРИСТИКА: это сложная синтаксическая конструкция с сочинением и подчинением, состоящая из 8 простых предложений, которые объединены в 2 части, соединённые сочинительным соединительным союзам И.
I часть представляет собой сложноподчинённое предложение с тремя придаточными, находящимися внутри главного.
Первое придаточное – обстоятельственное времени, присоединяется к главному при помощи союза когда (чары слабеют когда?) .
Второе и третье придаточные – однородные изъяснительные, присоединяются к глаголу-сказуемому первого придаточного (придаточного первой степени) при помощи союзных слов что и как (2-е) и что (3-е) – объясняется что? Обратите внимание на то, что союзные слова (относительные местоимения и относительные наречия) являются членами предложения.
Подчинение придаточных в I части – последовательное и однородное.
II часть представляет собой сложноподчинённое предложение с тремя придаточными, находящимися после главного.
Первое и второе придаточные – однородные изъяснительные, присоединяются к глаголу-сказуемому главного предложения при помощи подчинительного союза что – начинает казаться что? Обратите внимание: союз во втором придаточном опущен – Вам уже встречались такие предложения. Пропуск союза или союзного слова возможен только при однородном подчинении, когда оба придаточных (иногда и более) присоединяются к главному при помощи одного и того же союза (союзного слова) .
Третье придаточное присоединяется к существительному во втором придаточном при помощи подчинительного союза пока и является определительным (до каких пор?) .
Подчинение придаточных во II части – однородное и последовательное.
В сущности, [_._._, когда _._._ ~~~~ _._._ ~~~~ _ _ _ _ ======,_ _ _ _] и [_._._ _ _ _ _ ====== ~~~~ или ~~~~~ _ _ _ ] или [_ _ _ _,] к примеру, [===== _______ _ _ _ _, _ _ _ _ ] и [ ~~~~~~ _ _ _ _, _____ ~~~~~~ =======,] и [========, что ~~~~~ ~~~~~ ______, ~~~~~~, _ , _ , _ ======= _ _ _ _, ______ ====== ] и [====== _ , _ , _ , _, _ , _ , _ ~~~~~ ______ ====== ~~~~~~ _ _ _ _] и [======== _ _ _ _ ~~~~~~ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _, _ _ _ ~~~~~ _ _ _ _ ] или [====== ~~~~~~ ~~~~~] и [ ~~~~~~ _ _ _ _ ].
В сущности, и, или - эти слова не являются членами предложения, не входят в состав предл. -я, поэтому - за скобки их!
Подлежащие - Толстой, чары, знакомые, дверь, автор - подчеркиваем одной чертой _____
Сказуемые - объясняется, следует думать, думает, слабеют, начинает казаться, отняты, заперта, не откроется, не завершит, не изложит, не растолкует - ======
Определения - многих, побочных, по тому, иному, сам, сельском, его, прелестные, новые, ставшие уже частицей нашей жизни, тех, величавый, утомительного, свою, сельское, своих, этических, религиозных - ~~~~~~
Обстоятельства - довольно часто, на протяжении, явно, как, как, вдруг, до пор, пока - _ , _ , _ , _
Дополнения - страниц, что, по поводу, о войне, мире, хозяйстве, у нас, периода, нам, точку зрения, на брак, на Наполеона, на хозяйство, воззрений - _ _ _ _ _
В сущности, и, или - эти слова не являются членами предложения, не входят в состав предл. -я, поэтому - за скобки их!
Подлежащие - Толстой, чары, знакомые, дверь, автор - подчеркиваем одной чертой _____
Сказуемые - объясняется, следует думать, думает, слабеют, начинает казаться, отняты, заперта, не откроется, не завершит, не изложит, не растолкует - ======
Определения - многих, побочных, по тому, иному, сам, сельском, его, прелестные, новые, ставшие уже частицей нашей жизни, тех, величавый, утомительного, свою, сельское, своих, этических, религиозных - ~~~~~~
Обстоятельства - довольно часто, на протяжении, явно, как, как, вдруг, до пор, пока - _ , _ , _ , _
Дополнения - страниц, что, по поводу, о войне, мире, хозяйстве, у нас, периода, нам, точку зрения, на брак, на Наполеона, на хозяйство, воззрений - _ _ _ _ _
Зачем это вам? Что это такое???
Похожие вопросы
- Составьте схему предложения (вопрос внизу).
- 1.вставьте пропущенные запятые, укажите грамматические основы, составьте схемы предложений, союзы обведите в овал.
- Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы и составьте схемы предложений.
- Спишите предложения. Выделите грамматические основы, части предложения. Определите вид придаточного и составьте схемы.
- СРОЧНО ПОМОГИТЕ СОСТАВИТЬ К ПРЕДЛОЖЕНИЮ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ВОПРОСЫ
- Составьте схему межотраслевых связей сельского хозяйства...
- Проверьте, пожалуйста, правильность схемы предложения и её характеристику.
- В схеме предложения с прямой речью «П — а,— П» недостаёт:
- Помогите с англ.язом 5 кл. Составить 2 предложения (простое задание)
- Помогите составить схему органов власти в Древней Руси (14-18вв)..
Уважение, однако...
Почему? А потому:
- Вам дана возможность прочесть вопрос,- нечто новое для Вас;
- Вам дана возможность выявить в себе, проявить и выплеснуть на суд общества свои знания в данном вопросе;
- Вам дана возможность честно (заметим - ЧЕСТНО) заработать свои баллы;
- Вам дана возможность общения с человеком, нуждающимся в помощи;
- Вам дана возможность протянуть руку помощи, нуждающемуся именно в ВАШЕЙ помощи.
Уважение, однако!