кто силен с задачами для 3 класса? дайте дельный совет-как решить? направление?

Достаточно перефразировать условие: Егор решил те задачи, которые не решил Миша. Сразу станет понятно, что вместе мальчики решили все задачи, а значит нерешенных не осталось. Ответ 0.

Обоими? 0
(Все 5 задач решил Егор)

Направление - рассуждение
В этом и смысл - научить ребенка рассуждать
Если Миша не решил 0 задач, т. е. решил все, то Егор ...
Если Миша не решил 1, то Егор - 4
Так далее
Получается из 10 задач хоть чучелком хоть тушкою, все равно 2 пацана вместе решат 5 задач

Слон припёрся.
Строго говоря, условие странное.
Положим такой вариант: два мальца, пять задач.
Олимпиада - дело индивидуальное, не коллективное.
Варианты решений:
1)
Миша не решил ни одну задачу.
Не решил 5 штук.
Тогда Егор отщёлкал все 5 задач.
Нерешённых - 0.

2)
Миша решил №1. Одну. Не решил 4 штуки.
Егор решил №1-№4. Четыре решил.
Осталась нерешённой задача №5. Одна нерешённая.
Это по максимуму.

3)
Миша решил №1 и №2. Две. Не решил 3 штуки.
Егор решил №1, №2, №3. Три штуки решил.
Остались нерешёнными 2.
Опять же, по максимуму.

4) Итак, если Ваш орёл неравенства изучает, то вот ответ:
Нерешёнными могут быть до двух задач
(не более двух)
((меньше или равно двум).
5) И это при том, заметим, варианте, что у обоих мальцов были одни и те же задачи.
В противном случае, если у каждого был свой вариант - ого-го сколько! до пяти задач нерешённых, о чём и пытается толковать некто Элис.
------------
А теперь - направление решения:
Перебор. Тщательный перебор всех вариантов.
Успеха в обучении!

5

5