Школы

Могут ли снизить оценку за мою позицию?

В сочинении по произведению "Гранатовый браслет" написала, что Желтков не любил Веру, что он был просто маньяком. Это я подтверждала тем, что своим самоубийством он заставил ее страдать, что по-моему мнению не может быть показателем истиной любви.

Так вот, мне действительно есть за что ставить два? (Если да, то я не хочу больше учится в такой школе!!!)
И за такую работу я получила два за содержание. У меня там конечно есть ошибки, но учитель, на мой вопрос: "за что?" сообщил мне, что у меня не правильная позиция, что я не правильно поняла текст.

Поэтому
О, как я вас понимаю! Много в школе и в институте было подобных ситуаций. Дают тебе что-то понюхать или попробовать, спрашивают: ну как?

Ты отвечаешь, мол, пахнет молоком, на вкус сладкое.

А они ругаются, мол, да нет! Пахнет свежескошеной травой, а на вкус кислое!

Смысл тогда спрашивать, если у всех разное восприятие?

Я считаю, что снижать оценку из-за этого вам не имеют права, однако уверена, что 99% учителей снизили бы. Прочтите крохотный рассказ "тиха украинская ночь", это из серии Денискиных рассказов. Драгунский автор, кажется. Точь-в-точь ваша ситуация!)) посмеетесь) Можете даже учителя ознакомить с этим юмористическим рассказом) может быть, поймет свою неправоту...
ВГ
Валентина Глушкова
8 335
Лучший ответ
читай учебник. и пиши как все пишут.
это и в совковой школе было.
нам ставили двойки по литре за то, что мы не читали учебник....
мы перестали излагать свои мысли на литре и стали переписывать сочинения из всяких брошюрок (инета тогда не изобрели)...
посмотри фильм "Доживём до понедельника"...там про это тоже!
Юля Сергиенко
Юля Сергиенко
82 006
в " истиной любви." в вашем возрасте вы. конечно, большие Доки.
но. вероятно. дело не в том. что ваша позиция не совпадает с общепринятой и навязываемой вам преподом ( Учитель такого бы не сделал). а в слабой аргументации.
маньяк- вы хорошо понимаете смысл слова?
еще нюанс вами не опубликованный- какими словами ТЕМа была сформулирована.
есть некоторые правила-написания сочинений- это ведь как вопрос- что ты думаешь о манной кашке, к примеру.
и если ответ про то. как неэстетична выщербленная тарелка. на которой вам ее остывшую подали. то это не раскрытая тема и закономерные 2.
хотите поделиться собственным видением проблемы- пишите эссе. когда спрашивают именно ваше мнение. а не контролируют знание текста.

возможно. ваш учитель "старой закалки".которого самого выдрессировали .что есть ПРАВИЛЬНОЕ МНЕНИЕ- начальства. ну. так пусть он с ним и живет.
и утихомирить свое НЕ ХОЧУ придется- уйдете в другую. так неизвестно. прянично ли там. да и "отряд не заметит потери бойца"
Жизнь показала свой острый уголочек- прими к сведению и не напарывайся больше.
Елена Кудинова
Елена Кудинова
84 215
Инна Погребняк (Литвиненко) Просто меня просили написать свое мнение, я его написала! В моем представлении, в моем возрасте истинная любовь заключается в взаимном счастье влюбленных, которые они доставляют друг другу. А вообще мне кажется понятие любви и в 5 и в 25, 40, 90.. не раскроются для человека.
Чтобы оценить ваше сочинение, надо его целиком прочитать, а не ту краткую аннотацию, которую вы здесь предложили.
И еще - привыкайте к тому, что вашим мнением не обязаны все восхищаться. На работе и в семье тоже многие ваши идеи будут оценивать "на двойку" - будете кричать, что больше не хотите здесь работать и с этой семьей жить?
Проблема нашего образования в том, что если мысли учащихся не сходятся с мыслью преподавателей, значит первые не правы. Мне лично нравится ваша мысль, креативно подошли к вопросу. Но наши преподаватели не ценят данного подхода, из-за этого теряется индивидуальность...
Ну в принципе, 50/50.Если бы ты писала эссе, никто бы не прикопался, так как ты выражала своё мнение. А если ты пишешь сочинение по заданной теме! То тут уже только юридическое вмешательство, пиши в в мировую коллегию литераторов, что Куприн был засранцем и неправильно трактовал своё произведение. Плюс, как я понял с прошлого урока, что действие повести взята из его жизни, вроде...