Понимают ли учителя в школах что ставя оценки, они оценивают свои способности обучить ребёнка, а не обучаемость детей?

Это не так совсем

По такой логике все дети имеют равную обучаемость?

Это отмазка для тупой школоты?

Это уж слишком однобоко, оценки отображают и одно, и другое (если ребенок не занимается еще с репетиторами, кроме школьных учителей)

То есть всех детей они обучают по-разному?

Понимаете ли Вы, что когда Вас д..., виноваты именно Вы, а не те, кто?..

"щас двоек всем понаставлю",- это мысли в первых уроках начинающих учителей, это их "песня победы", достигших своего желания начать работать в школе. не более того. с обьективностью оценки учеников, обычно, у педагогов все в порядке. спорные вопросы решайте с директором школы.

система в корне неверна. Акцент на оценках, но он не должен быть такой. У нас по факту двоек ставить в четверти почти нельзя - всех тянут на 3.

Главное правило - учитель не должен оценивать результаты своего труда. Второе - учитель не должен быть привязан к прямым показателям.

Сейчас успеваемость контролируется высшими органами.

В России часто критикуют тесты. А это ведь наверное та редкая система, которая позволяет быть беспрестрастным.

Но это всё фигня. У нас программа сложная и раздутая. Ученики не могут осилить, поэтому и получается всё как попало.

Понимают ли учителя, что школьная система превращает всех в одинаковых тупиц без критического мышления? Ах, да, они же сами были в школах.

А может ученик сам не учит?