Школы

Математика 5-6 класс. Не понимаю дроби.

Здравствуйте, меня зовут Андрей. Моя проблема заключается в том, что я почти ВСЕ что связанно с дробями пропустил мимо ушей, летая в облаках. Я не знаю что такое НОД, НОК, Сложение, Вычмиание, Умножение, Деление. Я не знаю термины смешанное, простое число.

Вообщем возможно вы понялии что я НИЧЕГО не знаю еще с пятого класса. Пожалуйста, помогите, я ели закрыл свою двойку в четверти, да и то тройкой. Я устал, пожалуйста, срочно нужна помощь.
посмотри на ютубе как решать дроби
много же видео
неужели ты думаешь, что быстро тут ответ найдешь? реально, лучше на ютубе инфу поискать
Ольга Кочешева
Ольга Кочешева
4 934
Лучший ответ
И предлагаешь тут снова весь пятый и шестой класс разжевать?

Учебники все в интернете есть, как и сайты с заданиями или пояснениями. По ним спокойно можно все выучить за неделю, а за месяц уйти далеко вперед, было бы желание.
Елена Андреева
Елена Андреева
71 861
Ладно уговорил я приду и сяду вместо тебя в 6 класс.
Юлия Паскина
Юлия Паскина
15 373
Светлана Разина Я с Вами за одну парту))) Тоже хочу вернуться в 5-6 класс...
Мне кажется, что у Вас больше психологические проблемы перед математикой. В любом деле не бывает так, чтобы человек вообще ничего не понимал. Если он вообще ничего не понимает, то значит, что просто избегает этого предмета.
Сейчас на каждом шагу есть куча всевозможных бесплатных и доступных источников - куча выложенных в сеть самоучителей, статей, ролики на ютюбе.
Так что не придумывайте сами себе. Нечего там с дробями особо понимать. Есть, например, натуральные числа (1, 2, 3, ..) - ими можно считать живых коров и людей. Даже, если живой человек бывает инвалидом войны, то мы не можем сказать "четверть человека". Он либо целый, либо его вообще нет. А есть дробные числа - ими можно считать равные части пирога.
Например, купили 11 одинаковых пирогов, каждый стоит 300 рублей. Нарезали каждый на 5 одинаковых частей, все это дело вывалили на большую тарелку и понесли на стол. Тот, кто нес, случайно уронил 2 куска в грязь - так, что теперь никто есть не будет. Сколько он должен денег? Относительно одного пирога он уронил 2 из 5-ти его частей т. е. 2/5 пирога. Поскольку один пирог стоит 300 рублей, то этот человек должен будет 2/5 от 300 рублей. Умножить одно число на другое - значит взять одно столько раз, сколько составляет другое. Надо взять 300 рублей 2/5 раза т. е. умножить 300 на 2/5. Тут уже просто дело техники - пятерка в знаменателе дроби сокращается с 300, получается 60*2 = 120. Т. е. 120рублей долга.
А сколько теперь пирогов осталось? Ну, понятно, что осталось 10 целых, и еще частично один. А именно 10 + 3/5 (десять целых, три пятых).
Ну что тут такого инфернально сложного?

Хороший самоучитель для тех, кто почти "с нуля":
http://spacemath.xyz/
видеоуроки в ютубе в помощь