Пора делать образование более эффективным. Чтобы акцент стоял именно на получение знаний, оценки можно вовсе отменить.
В наше время дело доходит до того что миллионы людей верят проходимцам в то, что земля плоская например или что вирусов нет. Всё из за того что не знают основ физики например...
Нужно вводить больше физики и биохимии. А то с резким уменьшением образованных людей, катимся в средневековье, как в техническом, так и медицинском аспекте.( Называю как самые важные сферы).
Ваше мнение?
Школы
Вопрос о улучшении образования стоит в наше время очень остро.
Нет смысла метать бисер перед тупыми свиньями.
Если отменить оценки, то знания появятся?
Виктория Каширина
Не будут стараться учиться чтобы получить оценку. Точней делать все чтобы получить оценку, не будут бояться что их не правильно оценят. Просто им будут коворить что бы допустим выучили 60 процентов материала, нужно ещё вот эти темы проработа. Оценки сильно мешают. Списывать не будут , потому - что смотреть будут на знания.
Мое мнение - еще один диванный эксперт околообразовательных проблем.
Обучение - двусторонний процесс . Одна сторона передающая - Учитель, вторая сторона - принимающая (ученик) .
Если эта принимающая единица пялится в телефон на уроке, заткнув уши наушниками, то хоть танцы с бубнами пляши, биохимия ему на.....г не нужна!
Обучение - двусторонний процесс . Одна сторона передающая - Учитель, вторая сторона - принимающая (ученик) .
Если эта принимающая единица пялится в телефон на уроке, заткнув уши наушниками, то хоть танцы с бубнами пляши, биохимия ему на.....г не нужна!
Мнение такое, что порыв у вас верный, но перед конкретными "рекомендациями", которые вы пытаетесь давать (типа отмены оценок), надо прошарить основы.
Я рад, что вы интересуетесь вопросом улучшения образования. Я согласен с вами, что образование должно быть более эффективным и помогать людям получать знания, а не только оценки. Я также считаю, что физика и биохимия являются важными науками, которые помогают понять мир и решать различные проблемы.
Физика и биохимия имеют много общего, так как они изучают материю и ее превращения на разных уровнях. Физика занимается изучением фундаментальных законов природы, а биохимия изучает химические процессы, происходящие в живых организмах. Обе науки требуют логического мышления, экспериментальных навыков и математического моделирования.
Физика и биохимия имеют много практического применения в разных сферах жизни. Например, физика лежит в основе многих технологий, таких как электричество, свет, звук, радиация, квантовая информатика и т.д. Биохимия помогает понять механизмы жизни, болезней и лекарств, а также разрабатывать новые методы диагностики и лечения. Обе науки также способствуют развитию научного мировоззрения и критического мышления.
Я думаю, что физика и биохимия должны быть включены в образовательную программу как обязательные предметы, поскольку они расширяют кругозор и формируют ключевые компетенции для XXI века.
Надеюсь, что эта информация будет полезна для вас.
Физика и биохимия имеют много общего, так как они изучают материю и ее превращения на разных уровнях. Физика занимается изучением фундаментальных законов природы, а биохимия изучает химические процессы, происходящие в живых организмах. Обе науки требуют логического мышления, экспериментальных навыков и математического моделирования.
Физика и биохимия имеют много практического применения в разных сферах жизни. Например, физика лежит в основе многих технологий, таких как электричество, свет, звук, радиация, квантовая информатика и т.д. Биохимия помогает понять механизмы жизни, болезней и лекарств, а также разрабатывать новые методы диагностики и лечения. Обе науки также способствуют развитию научного мировоззрения и критического мышления.
Я думаю, что физика и биохимия должны быть включены в образовательную программу как обязательные предметы, поскольку они расширяют кругозор и формируют ключевые компетенции для XXI века.
Надеюсь, что эта информация будет полезна для вас.
Наверное для вас я сейчас открою Америку, но оценки нужны для того, чтобы оценивать знания.
Если отменить оценки, то никто не будет стремится попасть в ВУЗ, да это вообще будет невозможно, ведь оценок не будет
Если отменить оценки, то никто не будет стремится попасть в ВУЗ, да это вообще будет невозможно, ведь оценок не будет
Виктория Каширина
Оценивать знания можно не объявляя оценок, а учитель может для себя помечать, какой процент материала усвоил ученик, и рекомендовать дорабатывать, доучиватьте моменты, в которых обнаружены пробелы.
Похожие вопросы
- Помогите ответить на вопросы по Литературе!По роману "Герой нашего времени"
- В наше время очень много детей страдают нарушениями речи. Востребована ли профессия логопеда? Сколько стоит 1 занятие?
- У кого есть рецензия на роман Лермонтова "герой нашего времени"? Очень надо
- Почему в наше время очень длительное школьное обучение, при том, что знаний не так уж много дети выносят из школы?
- Читала одну статью в инете, про образование. В наше время, если не дай бог что случается с учеником в школе,
- Вопрос про систему образования в СНГ, как можно в один день учить по 7-8-9 разных уроков в один день? Ведь не выучишь
- Помогите по лермонтову сложно голова не работат одну половину сделал в эту никак помогите Лермонтов Герой нашего времени
- Вопрос про школьное образование
- почему учебники для школьников в наше время стали столько стоить? а вот...
- вопросы по роману М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
С депрессией в полтора месяца
Я готов был забрать с собой всю её боль
Я готов был с ней вместе повеситься
Я буду искать тебя в каждой другой
Порезы на теле зализывать
Ты моя самая главная боль
Я прошу, моё тело пронизывай