Насколько сильно были развиты Атланты?

Видимо очень сильно. . Особенно в передвижении огромных плит на огромные расстояния. В Тибете есть храм построенный богами (атлантами) из таких плит.

атлантида, или цивилизация культуры рифленой керамики, была крайне высокоразвита, если учитывать тот факт, что это была цивилизация доисторического периода.
как пишут к. найт и ломес, жрецы атлантиды были первыми масонами.
они не знали еще ни железа, никаких металлов, но изготовляли каменные топоры и ножи, посуду и корабли-ковчеги. они были превосходными мореплавателями и открывателями земель.
Библия о них пишет так: "Это сильные, издревле славные люди" (Быт. 6:4).
после потопа, который привел атлантиду к краху, атланты уплыли на своих ковчегах кто в сторону горы Арарат (Ной и компания) , откуда спустились в месопотамию и основали шумерийскую цивилизацию, кто в египет, где, подчинив местные племена средиземноморской расы, основали египетскую цивилизацию, а сами стали их жрецами. часть же атлантов уплыла в америку, где, подчинив местных индейцев, создали цивилизации инков, ацтеков и майя.
после атлантов остались такие мегалитические сооружения, как стоунхендж и ньюграндж в англии, еще множество конструкций по всей планете. особенно интересны дольмены.
главным принципом в архитектуре атлантов было окно на восток, цель которого состояла в том, чтобы улавливать вечернее и утреннее излучение Венеры.
по этому же принципу был построен храм царя соломона. в Святая святых этого храма было устроено окно, четко ориентированное на восток. канонический текст Библии об этом умалчивает, но в апокрифических преданиях это есть.
любой масон - не знаю, сознается ли в этом, но знает это точно.

Настолько же насколько развиты были Орки в первой части Властелина Колец.

Культура и цивилизация Атлантов.
Письменность была изобретена Атлантами и применялась ими. Они
писали на тонких металлических листочках, поверхность которых напоминала
белый фарфор. Они умели воспроизводить и размножать текст.
Школы эпохи расцвета были двух категорий: начальные, где обучали
чтению и письму, и специальные, куда переводились дети в возрасте
приблизительно двенадцати лет, проявившие особые дарования. В этих
высших школах она получали более обширные знания. Здесь изучались
ботаника, химия, математика и астрономия. Большое внимание обращалось на
то, чтобы каждый образованный человек знал в общих чертах медицину и
способы лечения магнетизмом.
Все науки в школе проходили иначе, чем у нас. Главной задачей
учителя было развитие скрытых психических сил ученика и в связи с этим -
экспериментальное знакомство с тайными силами природы. Сюда входило
знакомство с сокровенными особенностями растений, металлов и драгоценных
камней, а также химический процесс трансмутации металлов. Большинство
людей обладало тогда способностью управления психическими силами.
Особенно выдающиеся лица обучались в высших школах или университетах,
где специально занимались развитием скрытых индивидуальных сил.
Вопросы, касающиеся одной из главных отраслей жизни Атлантов -
сельского хозяйства и земледелия - подробно изучались в высших школах.
Здесь учили разводить особые породы животных и выращивать специальные
сорта растений и злаков. Овес и некоторые другие сорта злаков являются
результатом скрещивания пшеницы с различными травами, растущими в
естественном виде на нашей планете. Пшеница же не есть продукт нашего
мира - она была занесена Учителями мудрости с другой планеты.
Все опытные исследования в этой области производились в
агрономических школах Атлантиды. Одним из результатов этих исследований
было поразительное видоизменение банана, который в диком состоянии был
почти без мякоти и как дыня полон косточек. Лишь после многих столетий,
а может и тысячелетий, огромное число прививок и особые условия
выращивания дали тот фрукт без косточек, который мы теперь знаем. При
многих опытах скрещивания и выращивания новых пород животных и растений
Толтеки пользовались применением искусственного тепла и окрашенного
света.
Из домашних животных Толтеки разводили особый вид свиней, похожих
на маленьких тапиров; больших животных, похожих на кошек; предков собак
с волчьей внешностью. В качестве дойных животных они имели особый вид
скота, похожий на верблюдов, но меньше их ростом. Ламы из Перу
происходят от этих животных.
Мудрое Руководство Иерархии сказалось также в предначертании
основных типов растительного и животного царств, которые проходят свою
эволюцию формы и сознания при помощи непосредственного воздействия со
стороны человека. Например, развитие формы такого благородного животного
как лошадь было результатом многих опытов, которые человек того времени
производил по начертаниям Иерархии и посредстве Ее помощников -
посвященных.
В земледелии большое значение придавалось астрономии, которая в то
время не была отвлеченным знанием. Сокровенные влияния, воздействующие
на жизнь растений и животных, также были предметом изучения, и Атланты
умели использовать эти знания. Способ вызывать по желанию дождь тоже был
известен.
Что касается развития искусства, то музыка, даже в эпоху расцвета,
была очень несовершенной; форма музыкальных инструментов была совсем
примитивной. Живопись тоже никогда не достигала высокой степени
развития. Скульптура, наоборот, достигла высокой степени совершенства.
Каждый, кто имел средства или возможность, считал своим долгом поставить
в храме скульптурное изображение из дерева или камня, напоминающего
базальт. Более богатые граждане отливали свои изображения из золота,
серебра или орихалька.
Главной отраслью искусства была в то время архитектура.