Смотрю на нынешнюю систему образования, вернее на ее результаты и в памяти всплывают слова Гиммлера, сказанные в 1942-м

Скажите спасибо за это нынешним властям. И лично министру образования ФУРСЕНКО.

Система-одна из лучших в мире. Не знаешь систем других так называемых западных стран-в Сша школьники считают что Георгия-этот штат\США с которым Россия малость воевала. Самый тупой русский школьник знает что Грузия страна.

Будем опускаться до уровня обезьян, чтобы потом подняться до уровня человека.

Надо отличать знания от информированности. Знания всегда связаны с практическим их применением в жизни. Информированность – ненужный хлам, который расходует нашу психическую энергию и никогда не применяется в делах. Чтобы иметь знания, надо уметь работать с информацией. Только нельзя слепо следовать поступающей к вам информации, особенно если она “слухами полна”. Очень часто люди реагируют на то, что говорят другие (“люди говорят… ”). Люди могут говорить что угодно и о чем угодно. Информация становится знанием, когда она реально воспринята вами, осмыслена, проверена и применена на практике (облечена в конкретную, осязаемую форму) .
Посмотрите, каким объемом информации нагружают детей в школах. А сколько энергии сжигается взрослыми людьми на чтение детективов, триллеров, женских романов, решение кроссвордов и просмотр продукции телеиндустрии? Но зато сколько эмоций, адреналина, никакой ответственности перед жизнью и никаких лишних вопросов!
Задача информации, идущей из Ноосферы, – спровоцировать человека на эмоции!

А эти 2 миллиона детей в каком возрасте? Если до 6 лет, то ничего страшного.

А вам не кажется, что проблема не в системах обучения, а в родителях. Если я хочу что бы мой ребенок был хорошо образован, я уделяю этому вопросу больше времени.