когда Российское образование начнут считать качественным? я к тому что, Россия замкнута в этом плане получив образование

Когда мы найдём свои обязанности.

У нас есть должностные инструкции, но они не подробно оформлелны, у меня на моём рабочем месте такой не было, не обозначено наше рабочее место, не обозначено обородувание за котороые мы отвечаем, не перечилен инструмент, поэтому такой беспредел в организации труда, а значит и плохое качество выпускаемой продукции, тоже самое от этого же и низкая производительность труда. Надо смотреть вглубь проблемы, а не искать ответы на поверхности.
Решение этой проблемы заключается в том чтобы внести положения статью о Должностных инструкциях в закон, в Трудовой кодекс, чтобы отдельной статьёй, или в статье о Трудовом Договоре о них по подробнее говорилось, чтобы их выдавали, и там был шаблон, как они должны строится, чтобы все обязанности были прописаны, какие сотруднику не понятны, те по возможности тоже по просьбе сотрудника (исполнителя) тоже были прописаны или разъяснены, и согласованы с работодателем, что бы были чёткие границы обязанностей. У нас на заводе их вообще ни у кого не было, я имею ввиду рабочий персонал, не ИТР, но нам тоже нужны инструкции, у нас нарушаются границы нашего труда между рабочими, и одни профессии перекладывают работу на другие профессии, а так же выполняют несвойственную данной профессии работы. Мне пришлось самостоятельно написать для себя инструкцию, и вот по какому плану они должны быть построены, для себя я решил, этот план может подойти любой специальности, хоть милиционеру, хоть врачу, хоть учителю, у всех у них есть границы их труда, и у всех есть участок, и инструменты, снаряжение:

1.Адрес предприятия, завода, организации, название и номер цеха, название и номер участка, название специальности, занимаемая должность, количество сотрудников работающих в смене по одной специальности, и др.

2.Перечень обслуживаемого оборудования, весь обслуживаемый до последней мельчайшей единицы, если это линия то каждая составляющая линии, с указанием инструкций (названия номера) на эту линию и механизмы её составляющие, указанием мест расположения (в цеху) этих инструкций, для справок по ним в случае возникновения вопросов.

3.Типовые приёмы, выполняемая работа, на обслуживаемом типовом оборудовании. Это редко и часто повторяющаяся работа, которая нужна для осуществления единого комплекса мер проводимых по обслуживаемому оборудованию, для обеспечения требуемого качества, и количества выпускаемой продукции, для предотвращения брака, профилактические мероприятия и др, Непосредственно мои обязанности. Могут быть выписаны из инструкций на обслуживаемое оборудование, даны ссылки на части, выполнение требований которых относится к моей работе.

4.Перечень всего применяемого инструмента (ключи гаечные) , расходных материалов (шлангов) , приспособлений, защитного снаряжения (каски, очки) , снаряжения облегчающего труд рабочего, создающего дополнительные удобства, такие как сумки переносные, поясные, и др. согласно технологии, сделать выписку и обеспечить всем необходимым, перечислить.

5.Описание рабочего места: план-схема, рисунок, фотография, или другое, обозначающая рабочее место, с выделением участка на ней, за уборку которого, отвечает данный сотрудник (т. е. я) . Это может быть кабинет, стол в кабинете, или участок вокруг стола граничащий с другими сотрудниками, или производственный участок с указанием чётких границ.

Вот это я считаю главным недостатком сегодняшней экономики, их не было раньше при СССР, потому что все подчинялись генсеку, и вроде как такая демократия не нужна, поэтому подробных обязанностей ни кому не писали, был авторитарный режим, и это и перешло на Российское поле, и образовало путаницу, вроде демократия, но нет инструкций, значит строится какие-то другие отношения, авторитаризм кончился, начался рабовладельческий строй, а при рабовладельческом строе всё медленно работает, и плохое качество, поэтому он и развалился, он замедлял внедрение машин, что мы и наблюдаем у нас на предприятиях, не меняется оборудование, и довольны существующим качеством.

Современное российское образование - никогда. А вот старое, социалистическое ценилось всегда. И не только брали с нашими дипломами, а даже гонялись за нашими специалистами.

вы свои фантазии расскажите такой компании как Майкрософт
по ка что они набирают персонал в России, а это значит в России качественное образование!

А ты чай сладкий с присоленным бутербродом пьешь? А они не пьют и им невдомек как сладкое с соленым можно в одно рыло хлебать

Когда министр образования будет "качественным".