Почему в школе изучают литературные произведения написанные наркоманами, психами и алкоголиками?

И что создали успешные люди?

Можно узнать фамилии этих успешных людей?

потому, что программу никто не менял десятилетиями.
да и не настроена российская школа учить детей жизни в социуме,
она настроена только на получение отметок и зубрежку грамматики

Хемингуэй крепко злоупотреблял ромом и виски, а Марк Твен курил, как паровоз. Да и недолюбливаемый ныне Горький, говорят, выпить был не дурак... Надо было бы ограничить доступ к их писанине наших неиспорченных пока ещё мальчиков и девочек.

А что там в школе изучают то сейчас? Толстого изучают? Так он вполне себе успешный граф и писатель был. С женой правда разногласия были.

а кого именно из успешных людей Вы бы порекомендовали? все гении (ну или большинство), были либо психами, либо алкоголиками, либо наркоманами, либо, прости меня меня Господи, педерастами. примеров множество: Есенин, Булгаков, Чайковский, Гоголь, Достоевский, и даже, старый добрый Андерсен.

Читают классику. Классикой становятся произведения, которые актуальны даже после смерти автора.
Не обязательно книга должна быть хорошей или интересной. Я вот сумел прочитать по доброй воле токмо Чехова...

У каждого свои недостатки)

видимо, школьную программу составляли такие люди

успешный обезьян - это тот что может у любой другой обезьяны отнять банан - у этого обезьяна есть теплое место на пальме - он две трети жизни успешничает самок отгоняя от них конкурентов. привинчивать же кирпичи к палкам и зачем то строить плот для форсирования моря - это удел самых упоротых обезьян в стаде, тратящих две трети своей жизни на какую то чушь.

Они тоньше чувствуют, они глубже видят, у них мозг по другому работает, они ранимы и подвержены порокам.

Достоевский - псих, Есенин - алкоголик. А кто ещё? Что-то не припомню.

ну мы в данном случае изучаем произведение, а не жизнь творца