этим вопросм должен заниматься деканат, а не лектор.
а уважающий себя лектор и принимающий экзамен должен понимать и помнить, что ему тоже было 20. если им это не надо, зачем это надо вам?
вы свое образование получили. Если загнать табун коней не желающих слушать материал ( не важно им интересен он или нет, им явно интересно кое-что другое, а что именно не наше дело) , то у вас просто будет гул и гам на лекции. они будут болтать, заниматься своими делами и все равно не станут слушать. Опять же. Надо оно вам? читайте лекции тем, кто хочет их слушать. А на экзамене тем кто блеет и мычит - достаточно поставить 3 и не трепать нервы ни себе ни им. От того что они "зарядят" ваш предмет или все же занесут информацию в краткоевременную память дабы сдать - толку не будет не им не вам.
ВУЗы и колледжи
Студенты одной группы не ходят на лекции. Вообще. Иногда придет 1 человек.
Олеся Волчукова
кстати юридический вуз - это еще что. я в медицинском учусь. и мои коллеги - половина точно такие же как ваши студенты злополучной группы - будут вас лечить :) так что задумайтесь - так ли страшен серый волк?
Лекции может и интересные.... Предмет сам по себе наверное тупой))))))
Елена Литвинова (Балажи)
Ну да, или препод тупой :)))
Это право - оно не может быть неинтересным сейчас.
Это право - оно не может быть неинтересным сейчас.
Про меня прям.
Придут они ко мне на работу устраиваться....
Елена Литвинова (Балажи)
Юристами :)))
Чтож, сочувствую
какой вуз, где все знатоки?
групповой прогул, все норм))
Либо лекции никчемные, либо студенты-балбесы.
Всё равно в сессию всё за одну ночь выучат.
Про механизмы: у вас что, бально-рейтинговой системы нет? Срочно вводите! Не пришел на пару лекций - не хватает пары баллов до зачета, как следствие "хвост". Посещаемость увеличивается, только вот интерес и любовь в университету понижаются, когда применят меня из-под палки.
Всё равно в сессию всё за одну ночь выучат.
Про механизмы: у вас что, бально-рейтинговой системы нет? Срочно вводите! Не пришел на пару лекций - не хватает пары баллов до зачета, как следствие "хвост". Посещаемость увеличивается, только вот интерес и любовь в университету понижаются, когда применят меня из-под палки.
Елена Литвинова (Балажи)
Им фиолетово про хвост. Им даже про курсовые по пропущенным темам фиолетово - скачают старье из инета и несут сдавать эту макулатуру. Они десять раз будут являться с допусками на зачет и экзамен, ничего даже не прочитав по теме.
мечта преподавателя)))
оценивать строго, пусть жалуются сколько влезет, вам то какое дело до их проблем...
Елена Литвинова (Балажи)
Пожалуй, так и сделаю. Только им это знаний не прибавит - а мне еще следующий предмет им читать на основе этого, пропущенного.
У меня проблема похожая: из 23 челокек ходят 3-7. Но к счастью у нас рейтинговая система в вузе и студенты знают что даже модуль просто так "с толчка" они не сдадут. Примерно на 4 неделе я дала им пробный модуль, с просьбой передать отсуствующим. Правда вопросы специально взяла посложнее. Я сообщила, что если прогульщики прийдут и правильно в аудитории ответят на модуль, то до конца семестра могут не появлятся. Как вы поняли ответить без лекций они не смогли - пришлось ходить. Нсть еще один метод - жаловаться в деканат или куратору. Еще способ (действует на комерцию) - взять в деканате телефоны родителей и обзвонить их.
Елена Литвинова (Балажи)
Модуль - это что? Контрольный тест? Я тоже по одному предмету раздала, но уверена - что они даже не будут пытаться отвечать. И родителей всех по два раза в месяц обзванивают, и доходит до того, что обзванивают студентов, почему не на лекции и пусть сейчас же едут (у нас по 4 академчаса). И деканат, и ректор в курсе.
Еще вариант. На одну лекцию приходит один студент, на вторую - другой, на третью - третий, на четвертую - опять первый... В результате, вроде все побывали, а знаний - не будет. Нельзя понять существо обязательств, не имея представления о принципах гражданского права. Невозможно слушать о двух видах сделок, пропустив предыдущие десять. Что толку объяснять изыски людям, которые с ясными глазами по теме - на нулевой отметке.
В общем, беда у молодежи с мотивацией на обучение.
Еще вариант. На одну лекцию приходит один студент, на вторую - другой, на третью - третий, на четвертую - опять первый... В результате, вроде все побывали, а знаний - не будет. Нельзя понять существо обязательств, не имея представления о принципах гражданского права. Невозможно слушать о двух видах сделок, пропустив предыдущие десять. Что толку объяснять изыски людям, которые с ясными глазами по теме - на нулевой отметке.
В общем, беда у молодежи с мотивацией на обучение.
Похожие вопросы
- Какой должен быть преподаватель, чтобы студент хотел ходить на лекции?
- Вам нравилось в ВУЗе ходить на лекции?
- Имеет ли преподаватель право не пускать студента на лекцию по причине его опоздания?
- Вопросик студентам насчет лекций...
- Отмечают ли студентов на лекциях?
- Как вы относитесь к проверке знаний студентов по тестам, причем материал лекций не совпадает в вопросами тестов?Далее .
- Студенты университетов, вам разрешали в вязаных шапках на лекциях сидеть и без спроса выходить?
- В московском "МИСиС" ректор Алевтина Черникова читает лекции для студентов на каких-то курсах или сейчас не преподаёт?
- Зачем нам лекции?
- Вопрос студентам. Как Вы записываете лекции если препадователь ничего не повторяет и просто говорит и говорит?Как понять