Зачем в некоторых технических ВУЗах заставляют изучать ВМ на тех спец. где это совсем не нужно?

Более того, до 2000 года интегралы и дифференциалы относились тоже к вышке. Значит, сейчас ВМ изучают в школах. Зачем? Скольким из класса она понадобится после института?
Я думаю, ВМ существует в школах и непрофильных институтах (например, в полиграфическом и медицинском [Ирен] ) только для трудоустройства математиков. У них там мафия засела в министерстве.

Довод: «Чтобы были умнее! » не прокатит. До 1980 года ВМ в школе не было ВООБЩЕ! И ничего, выходили Сахаровы и Королёвы. Довод, что за последние 50 лет математика семимильными шагами унеслась вперёд, тоже. За последние 50 лет в математике не прибавилось ничего нового.

Так что кроме МАФИОЗНЫХ ИНТЕРЕСОВ группки математиков во внедрении интегралов, матанализа и матриц в вузы, школы и детские сады ничего не вижу.

Кроме того, запихивание в школы вышки совпало во времени с падением грамотности школьников. Любой человек, склонный к анализу и исследованиям, увидел бы тут зависимость второго от первого. Так: «капатенуза, ледцо, исчё» в моё время писали только идиоты.

Потому что это -фундаменальная наука

да конспект "состряпал" и пусть лежит, а вдруг пригодится...

Логика и анализ.

Потому, что у нас до сих пор используется субъектно объектная модель обучения Дидье, я преподаватель субъект, а студент объект поэтому учу как считаю нужным. Во всем мире используют модель Гумбольта субъектно субъектную когда преподаватель готовит некий курс который студент может выбрать, а может и нет.

Вторая причина связана с тем что у нас в стране очень много процессов регулируется государством в частности система образования, если хочешь выдать диплом государственного образца должен соответствовать государственному образовательному стандарту, который жестко прописывает, что должен студент знать и уметь. Сам стандарт естественно разрабатывается ведущими преподавателями которые сегодня часто бывают далеки от реальной жизни.

И последнее к сожалению освоив стандартный курс высшей математики даже с отличием при реальной разработке современных технических систем ты понимаешь, что его совсем недостаточно так как мы изучаем математике 17-18 веков. Посмотрите годы жизни Лагранжа, Фурье, Коши и других и вы поймете, что вы изучаете историю математики и к реальной жизни совершенно не приспособлены.

нас в медицинском заставляли изучать.
зря, конечно.

Что за бред? Как это по техническим специальностям может быть не нужной высшая математика?

-Срок обучения может сократиться до трёх лет, вместо 5 или 6

если рассуждать подобным образом, то список предметов для каждого ВУЗа может сократиться до 1-2-3 (а то и до 0), и это будут уже не ВУЗы, а даже и не ПТУ

Потому, что ВМ развивает логическое мышление. Молодому техножрецу она еще не раз пригодится. Так что студент, учи матан!