ВУЗы и колледжи
Как улучшить здачу экзамена в вузах
Сегодня зашел в деканат за экзаменеционником, где меня и спросили: "Почему студенты , так плохо сдают экзамены? Как можно улучшить это положение дел? Что нужно сделать?" вопрос только для студентов так как преподы долго уже над этим думали =) к понедельнику
проводить разъяснительные беседы в комнатах с решетками. . :D
на самом деле всему виной банальные и всем понятные вещи:
1) слишком много отвлекающих факторов - друзья, игры, интернет, много-много чего. не все сами понимают, что если не сидеть и не горбатиться за повторением и изучением нового материала - мало что в голове останется.
2) не все пойдут работать по специальности. некоторым так вообще нужен только диплом, хоть с одними тройками. главное - не вылететь.
3) непонятность материала. она очень сильно отталкивает. обычно это связано с пунктами 1, 2 (см. выше) и с неполными знаниями, полученными ранее в школе. у меня так с физикой, например.
нужно сделать также банальные вещи:
1) провести консультации по каждому предмету с каждым студентом, чтобы узнать истинный размер знаний (не в сессию только) . и помочь также в индивидуальном порядке усвоить материал, который они должны знать по определению + новый, которому они обучаются в данный момент. это сложная, трудоемкая работа, которая обычно никому не нужна или не желательна.
2) проводить лекции более понятно, как у нас стало с матаном после 1-ой сессии. преподша заметно убавила в темпе, стала разъяснять любой момент, который может ввести в замешательство "троечника". так стало лучше, теперь на лекциях ну вооообщеее все понятно) ) всем бы так поучиться.
это, конечно, далеко не все аспекты, но самое главное. разумеется, все выше написанное - мое имхо.
на самом деле всему виной банальные и всем понятные вещи:
1) слишком много отвлекающих факторов - друзья, игры, интернет, много-много чего. не все сами понимают, что если не сидеть и не горбатиться за повторением и изучением нового материала - мало что в голове останется.
2) не все пойдут работать по специальности. некоторым так вообще нужен только диплом, хоть с одними тройками. главное - не вылететь.
3) непонятность материала. она очень сильно отталкивает. обычно это связано с пунктами 1, 2 (см. выше) и с неполными знаниями, полученными ранее в школе. у меня так с физикой, например.
нужно сделать также банальные вещи:
1) провести консультации по каждому предмету с каждым студентом, чтобы узнать истинный размер знаний (не в сессию только) . и помочь также в индивидуальном порядке усвоить материал, который они должны знать по определению + новый, которому они обучаются в данный момент. это сложная, трудоемкая работа, которая обычно никому не нужна или не желательна.
2) проводить лекции более понятно, как у нас стало с матаном после 1-ой сессии. преподша заметно убавила в темпе, стала разъяснять любой момент, который может ввести в замешательство "троечника". так стало лучше, теперь на лекциях ну вооообщеее все понятно) ) всем бы так поучиться.
это, конечно, далеко не все аспекты, но самое главное. разумеется, все выше написанное - мое имхо.
Маша Костюнина
про минидопрос каждого по теме это понравилось
Просто лучше готовиться - и все. Ответ, как всегда, банально прост.
Не принимать в вузы всех подряд, как это делается сейчас, в результате чего в числе студентов 80% оказывается просто не способных освоить и понять сложный материал вузовских курсов. С ними что ни делай, а понять и разумно, членораздельно ответить на экзамене они просто не смогут - боженька мозгов не дал...
Ужесточить систему допуска к экзамену - те, кто доберутся до сдачи экзамена, сдадут его лучше. В нашем вузе так и делают - есть несколько домашних работ/лабораторных работ/контрольных - пока все правильно не сделаешь, не сдашь и не защитишь преподу, просто-напросто не дадут сдавать экзамен по этому предмету. А если уж написал все контрольные, сделал все домашние задания и защитил все лабы - там уже в мозгах много чего осталось.
Понятно объяснить материал - это, конечно, важно, но основная причина плохой сдачи - лень и раздолбайство студентов, которые весь семестр бухают и прогуливают, а учится начинают за неделю перед сессией. Нужно разнести контрольные мероприятия по всему семестру равномерно, чтобы студенты по частям учили материал, а не все сразу перед сессией
Понятно объяснить материал - это, конечно, важно, но основная причина плохой сдачи - лень и раздолбайство студентов, которые весь семестр бухают и прогуливают, а учится начинают за неделю перед сессией. Нужно разнести контрольные мероприятия по всему семестру равномерно, чтобы студенты по частям учили материал, а не все сразу перед сессией
Маша Костюнина
если ужесточить допуск то пересдачи останутся это одна фигня
а контрольные Ну у нас точно распределены уже и всё равно не тащят сессию
а контрольные Ну у нас точно распределены уже и всё равно не тащят сессию
Надежда Гантимурова
ну и пускай остаются на хвосты. А всех, кто не сдал - отчислять нафиг, а что с ними еще делать?
Надежда Гантимурова
Будет, кого выпускать. Только процентов 20 студентов не будут учится ни за что и никогда, они будут покупать экзамены, если есть такая возможность и тупо забивать и отчисляться, если не будет возможности купить экзамен. Улучшить как-то успеваемость этих студентов невозможно - они не хотят учится в принципе. Что с ними делать? Отчислять.
А подавляющее большинство студентов ведут себя согласно поговорке "пока петух не клюнет, мужик не перекрестится". Они вполне способны все вовремя выучить, но им просто лень и учить они начинают в день перед экзаменом, потому что раньше экзамена никто ничего и не требует от них. Будут требовать раньше - они начнут учить раньше.
А подавляющее большинство студентов ведут себя согласно поговорке "пока петух не клюнет, мужик не перекрестится". Они вполне способны все вовремя выучить, но им просто лень и учить они начинают в день перед экзаменом, потому что раньше экзамена никто ничего и не требует от них. Будут требовать раньше - они начнут учить раньше.
Надежда Гантимурова
Я учусь в МГТУ им. Баумана - за время обучения у нас было дофига предметов, которые реально сложно понять. НО только 1 человек из нашей группы отчислился, потому что так и не научился решать задачи по одному из предметов. хотя ходил на пары и слушал. Остальные 10 были отчислены из-за того, что тупо забили на универ и весело проводили время. Смысл с ними возится? У них изначально нет цели учится.
Да никак, студент либо учиться либо плохо работает военкомат Не ссы, я когда учился нас тоже все преподы гнобили -"какие все сейчас тупые студенты" Как будто в их время были лучше студенты
Николай Фёдоров
Можете не верить, но раньше студенты были действительно лучше. Я преподаю в одном и том же вузе более 25 лет Имею что и с кем сравнивать. Тупость сегодняшних студентов (которых принимают в вузы практически без отбора и конкуренции) - просто непередаваема. Для большинства из них простейшие операции с процентами представляют недосягаемую сложность. Если раньше (в 80-е годы, например) можно было смело отчислять без урона для вуза 25% студентов, то сегодня - 90%.
Похожие вопросы
- Вопрос студентам, Что бы Вы улучшили у себя в Вузе?
- как сдаются экзамены в ВУЗе
- Об изменениях на вступительные экзамены в ВУЗы
- Чем отличаются зачёт, зачёт с оценкой и экзамен в ВУЗе?
- Меня не было на 4 Экзаменах в ВУЗе. Меня отчислят ?
- Государственный выпускной экзамен в ВУЗе - как обжаловать результаты (занизили оценку, считаем, что по личным мотивам)?
- Государственные экзамены в ВУЗе.
- Как проходят Гос экзамены в ВУЗе? Строго ли относятся преподаватели к студентам? Как Вы сдавали?
- Как проходят экзамены в ВУЗе и как правильно давать взятки?
- Вас хоть раз неоправданно заваливали на экзамене в ВУЗе?