Списать, расставить знаки препинания и сделать синтаксический разбор предложения №4

1. На уроке школьники прочли и обсудили стихотворение Есенина.
2. В магазине был зеленый, синий и розовый виноград.
3. Книги, прочитанные и забытые, покрылись серой пылью.
4. Все говорило о приближении весны: теплый ветерок, набухшие почки на деревьях, первые зеленые травинки.
5. Для детей, мам и пап - для всех пройдет концерт в субботу.
6. Он хотел научиться играть на гитаре, скрипке и виолончели.
7. Звуки колокола, чистые и ясные, раздавались где-то вдалеке.
8. На лугу росли ромашки и васильки, одуванчики и незабудки.
9. На другой день, ни свет ни заря, Лиза уже проснулась.
10. Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны.
11. Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон.
12. Волна и камень, стихи и проза, лед и пламень не столь различны меж собой.
13. Татьяна бедная не спит и в поле темное глядит.
14. Он по-французски совершенно мог изъясняться и писал, легко мазурку танцевал и кланялся непринужденно.
15. Секретарь повторил ему свое приглашение подписать свое полное и совершенное удовольствие или явное неудовольствие.
16. Речь молодого Дубровского, его звучный голос и величественный вид произвели желаемое действие.
17. Владимир отпер комоды и ящики и занялся разбором бумаг покойного.
18. Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звезды, и луну.
19. Увы, ни камни ожерелья, ни сарафан, ни перлов ряд, ни песни лести и веселья ее души не веселят.
20. Он посматривал с подозрением то на хозяина, то на вожатого.

Предложение 4 - повествовательное, невосклицательное, простое, полное, двусоставное, распространенное.
Осложнено однородными подлежащими.
Грамматическая основа "Всё говорило: ветерок, почки, травинки., где подлежащие "ветерок, почки, травинки - всё ("Всё" - обобщающее слово), сказуемое - "говорило".
"Теплые", "набухшие",, "первые зеленые" - определения.
"На деревьях" - обстоятельство места.