Для того, чтобы прогнозировать, исследовать будущее, нужны ли в школе, в институте уроки будущего, дисциплина "Исследование будущего"?

Загруженность это единственный аргумент? А может они не тем загружены, что им пригодиться в будущем?

Значит будем объективно смотреть в будущее?

Даже не представляю механизм этого мероприятия

Речь идет о формировании и развитии прогностического мышления, изучении методов и приемов прогнозирования, о необходимости объективно смотреть в будущее, для того, чтобы формировать оптимальное настоящее. Хватит смотреть в будущее глазами гадалок и астрологов. Жить одним днем. Такая философия жизни сформировалась не за один день. Дело не в догадках, а в изменении отношения к будущему. Изучая ТОЛЬКО историю, так и будем бежать спиной в будущее? Вас устраивает такая однобокость? В наше стремительное время важно объективно смотреть в будущее. Это как за рулем автомобиля, чем выше скорость, тем больше внимания на дорогу. Одного зеркала заднего вида мало, необходимо и вперед смотреть, чтоб без аварий. На ТV Россия 2 есть две передачи: «Программа на будущее» и «Вопрос времени». А у меня, учебников пока нет, но работа ведется. По моим ФИО в поисковике (отч. Иванович) можете найти мои книги, статьи, да и других авторов по прогнозированию. Пишите мне на эл. почту karmai@bk.ru Если это вызывает интерес, то можно обсудить возможные формы сотрудничества.

Речь идет о формировании и развитии прогностического мышления, изучении методов и приемов прогнозирования, о необходимости объективно смотреть в будущее, для того, чтобы формировать оптимальное настоящее. Хватит смотреть в будущее глазами гадалок и астрологов. Жить одним днем. Такая философия жизни сформировалась не за один день. Дело не в догадках, а в изменении отношения к будущему. Изучая ТОЛЬКО историю, так и будем бежать спиной в будущее? Вас устраивает такая однобокость? В наше стремительное время важно объективно смотреть в будущее. Это как за рулем автомобиля, чем выше скорость, тем больше внимания на дорогу. Одного зеркала заднего вида мало, необходимо и вперед смотреть, чтоб без аварий.

Так изучение истории не отменяли.

вот и надо тщательно изучать как исследовать будущее не зная прошлое

. Изучая ТОЛЬКО историю, так и будем бежать спиной в будущее? Вас устраивает такая однобокость?

Давайте подумаем, что мы можем сделать в этом направлении. Готовы ли вы действовать?

А почему нет? Есть серьезные возражения, обоснование своей позиции? Или просто из вредности?

Будем записывать в кружок только тех, у кого есть будущее?

Хорошо пусть от уроков будущего будут освобождены те, у кого нет будущего. Или вы за прогностическую наивность населения, чтобы его легче было обманывать?

А почему нет? Есть серьезные аргументы, обоснование вашей позиции? Или просто из вредности?

Вот и нужно изучить, чтобы было понятие. Да???

Пусть живут одним днем? Или слушают старших?

Тогда давайте подумаем, что можно сделать для реализации этой идеи.

Не думаю,что могу чем-то помочь.Я в этом не компетентна.

Тогда давайте подумаем, что можно сделать для реализации этой идеи. Учебников у меня пока нет, но работа ведется. По моим ФИО в поисковике (отч. Иванович) можете найти мои книги, статьи, да и других авторов по прогнозированию.

Тогда давайте подумаем, что можно сделать для реализации этой идеи. Вы готовы действовать в этом направлении?