Думаю уровня академика
Одно другому не мешает
Закон сохранения энергии и массы срабатывает, а значит, одно из двух доминирует.
А каковы критерии?
Свойство личности читателя, наличие у него знаний, умений, эрудиции, полученных в результате чтения. Чтение на иностранном языке играет положительную роль в формировании и развитии языковой, речевой и коммуникативной компетенции учащегося. Обучающее воздействие чтения происходит почти на всех этапах учебного процесса по иностранному языку. Процесс чтения, организованный как практика в деятельности, создает благоприятные условия для непроизвольного запоминания языкового материала, развития других видов речевой деятельности – аудирования, говорения, письма. Эти возможности чтения могут быть реализованы только при условии, что учащиеся много читают, при этом тексты для чтения разнообразны
Это всё очевидно. Но про уровень начитанности здесь ничего нет. А вопрос мой был именно об этом.
Мне не трудно вывести критерии начитанности ,учитывая количественную и качественную сторону этого явления. Мало кто это может сделать.
Вы явно себя переоцениваете
Ничего страшного, это пройдет
Быть глупым легко, нелегко быть глупым, осознающим свою глупость, ибо такой глупец - мишень для умного.