Единственное, в чем я помогаю своей дочке, это изо, к остальным предметам не касаюсь. Аргумент дочки, не хочу тратить время, лучше буду готовиться по остальным урокам. Вы помогаете детям с уроками?

Как же вы тогда отобразили удаленные предметы на рисунке? У вас нет полутеней, дорога уходящая вдаль- просто как заточенный карандаш, совсем не умеете ложить тени, и такие деревья НЕ сажают вдоль дорог- вы ещё и не наблюдательны, а деревья вдалеке- стволы просто гиганты, дубы отдыхают По геометрии 3 с минусом!

Вы меня повеселили, давно мне оценки не ставили, а училка дочке 5 поставила

Не дочке а вам, а рисунок приняла на её возвратном уровне. Желаю вам и дальше хорошо учится, видимо по первому кругу у вас были проблемы.

Спасибо, если что, у вас проблемы явные по русскому языку

ООООООООООООООО!!!! Умнейшая- русский язык на 5 - знает Господь, на 4 - профессор, на 3 -учитель, а все остальные на 2. Вы всё время хотите подчеркнуть свою значимость и учёность- увы- ГРЕМИТ ВСЁ ТО, ЧТО ПУСТО ИЗНУТРИ. Тут на сайте все отличники, начальники и великие знатоки.

А кто она?

Дочка

А поцелуи

Потом

Точно?)

Обязательно)

Записал

Как есть

ну кабы обычно всё, ей лет 7?

Нет

Мама доделывала))

А что делать)

Будет)

И правильно)

Спасибо, я не могу прийти в себя после смерти Мамы 27 марта умерла ((((

Примите соболезнования , ещё мало времени прошло

Большая) 14, 7 класс

Здоровья ей желаю от души

Спасибо)) и вам))

Мило очень

Спасибо)

А то)))

«Если у вас есть ребенок, самое важное — работать над собой. Вы должны быть постоянным примером Прекрасной Жизни».
«Лучшее, что вы можете сделать для своих детей, — это уберечь их от гнева, страха и конфликтов в доме. Позвольте им вырасти в атмосфере радости и любви».
«Образование не должно быть жесткой системой производства. Это разрушает творчество, врожденную гениальность и человечность. Образование, основанное на создании благоприятной атмосферы для развития, — вот что необходимо для Осознанной Планеты».
Образование должно быть направлено не на подавление информацией, а на разжигание жажды познания.

Не своими фразами, но поумничал, не хвастовства ради, токмо назидания для"

Легко на словах, но трудно в деле)

...человек ни когда не делает вопреки тому, что он понял. На языке древних: знать, значит уметь. Понимать, значит, действовать.
Мы все умеем что то, например, быть бедными или несчастными. Потому, можно сказать, что мы знаем, как это делать.
Стоит нам понять, почему мы бедные или несчастные, и нам будет невозможно делать те вещи (действия), которые приводят к бедности или к несчастью.

Иногда это не действительно, умом понимаешь, что нельзя, но делаешь

...мы делаем так и то, как поняли ситуацию, событие. Наши действия зависят от уровня нашего восприятия

Бесспорно