Считаете ли Вы, что учителям нужно платить зарплату соответственно количеству отличников? Ведь сейчас многие учителя излагают материал на автомате.

Я и говорю надо вводить реформы.

Политика государства заключается в выращивании пушечного мяса. Жутко звучит, но это так. Материнский капитал, который раздают всем подряд: наркоманам, алкоголикам, неблагополучным, которые плодятся только из-за денег. Потом эти дети становятся "зверьками" готовыми на всё за еду или 100 р. Введение различных предметов по половому воспитанию, ТВ, где кроме секса нет других тем. Снижение, планированное, престижа профессии учителя. (Ежедневно выкладываются ролики об унижении учителей и полную безнаказанность подростков). Это всё даёт результат.

Ну вот, пришли к согласию. Поэтому не совсем корректен начальный вопрос.

Да понятно, что трусить надо министерство, но отбор на профессионализм тоже не помешает.

Он есть. Но если в учителя можно всем...., не надо учиться 5 лет, то о чём разговор. Это тоже политика.

не серьезно только тем кто действительно старается

Просто сейчас многие учителя не заботятся поднять рейтинг класса, найти подход, доходчиво объяснить, идут на работу, потому что кушать хочется, а пост ведь ответственный!

да согласен но это еще завит от учеников как они относятся к учебе

Я помню, мы любили предмет и уважали учителя, который относился к нам с любовью, старался помочь каждому, подтянуть, донести на его уровне. Ведь дети чувствуют отношение лучше любого индикатора.

да да да а вы учитель , у меня тоже были учителя которые так делали но понимаете есть хороший ученик есть нормальный и есть не выносимый , последний кайфует когда срывает урок

Кстати, про последних, посмотрите х.ф. "История Рона Кларка".

дак они и так почти задаром.

ну вот где гармония, а никто не знает

Кстати, читала одну заметку про Финское образование. Вот э

Вот это сильно. Сразу же там учиться захотелось. А учитель там получает 5-8 тыс. евро.

Учителям дана власть-бесплатный наркотик. Вот мотив

Независимые, сделанные другими учителями - может быть. Но учителю могут дать изначально слабых учеников.

А я терпеть нашу русицу не могла, её все боялись.
Слава богу я не учитель) я биоэколог, но могу работать преподавателем биологии и экологии. Согласна к каждому нужен подход. Я боялась идти на практику в 9-й класс) на анатомию) но дети оказалисьотличнымит
Тут и вопрос состоял в другом, учителя учат и учат многому, просто большинство не хотят этого.

Так дети по сути и не хотят учится, им игры милее учёбы. Единицы думают о будущем. Талант преподавателя в том, чтобы заинтересовать. Мне, например, нравится интерактивный метод обучения, когда ребёнок принимает активное участие, а не зевая слушает монолог учителя.

Вот у нас сейчас так пытаются ввести в программу. Тоесть дети сами разбирают новую тему, учитель разъясняет. В конце разными викторинами проверяется, что усвоили за урок. Думаю, что это будет намного эффективнее.

не факт... чтоб это работало дети должны быть заинтересованы... или увлечены... как назовете, иначе это будет балаган

Ну я уже видела такие уроки) мне понравились, лучше.

Но ведь таких единицы? А если учителю пополам на сколько дети будут знать? Ведь читать на автомате не выход, учитель ведь для того чтобы НАУЧИТЬ, а значит найти подход к каждому, иначе зачем шел на такую ответственную профессию?

А толку. Мне сразу вспомнился фильм "Три идиота".

Ну в итоге такие отличники нас и обслуживают в любой отрасли

Нет, хочу, чтобы не махали рукой на отстающих.

тоже правильно

А если учителю все равно, как дети усвоили материал?

Значит это плохой учитель и работает только ради денег,таких нужно гнать