Мне хоть уже 146 лет, я все равно знаю, что я ничего не знаю, но ведь мало кто знает и это!..НУ, так вот, по этой самой причине я каждый год осваиваю по одной научной дисциплине, используя, как правило, МЕТОДОЛОГИЮ, в частности, ИНДУКТИВНЫЙ и ДЕДУКТИВНЫЙ методы познания. Вы также поступаете, когда изучаете какую-либо научную дисциплину и какому методу вы отдаете предпочтение с самого начала и почему?
я моложе в два с половиной раза-умом не дошла до ваших научных методов познания
умомо не дошли, но ведь чем-то вы дошли?!.. )
очень туманно всё..наколобродил слов..увязла в вопросе..
Я поедпочитаю индуктивный метод, от частного к общему
Даже не знаю как ответить, вдруг опять огребу
Спасибо, если искренне то правда нужно, астматический статус, никак снять не могут, боюсь не проснуться
Я ИСКРЕННЕ желаю вам крепкого здоровья, другого не могу желать в контексте нашего разговора. Однако, желаю также вам отвлечься от вашей беды.
В смысле с головой не порядке?Ваша правда, нормальный человек не будет плакать из за слов незнакомого человека
Видимо, есть люди, которые не любят говорить о своих и чужих болячках, тем более они не врачи и не целители. И к таким типам я отношусь. Помню, когда я был мальцом и стило мне пожаловаться маме на болячку, как сразу слышал ответ: "Я не доктор иди и само собой пройдет ". НУ, я шел и само собой все проходило. )))
Да вам помирать пора уже, зачем рассуждать
немцам на заметку.у русских интуиция
Сначала дедукцию, потом индукцию
Из-за узкой полосы охвата в начале изучения
Есть два два основных типа учителей: после занятий первого типа, ученики уходят с занятий удовлетворенными и уверенными в своих знаниях; после занятий второго типа, ученики уходят озадаченными, а некоторые даже нервно-возбужденными. Как правило, у второго типа учителей учеников мало, 80% учащихся их покидают. К какому учителю вы пошли бы, если бы хотели получить реальные знания: к первому типу или ко второму?
Реальные?.. как правило от вторых поступают ) но по своей воле - пока обращалась только к первым ))
Я предпочитаю тех учителей, которые умеют озадачивать. )
От них тоже никуда не денешься ) найдут, придут, и озадачат ))
В 146 надо изучать Богословие ,.
Я здесь учусь великой мудрости у людей - их глупости.)
Но глупость не порок -это все от того что человек просто не знает .
Вот, теперь я и этому учусь. А то я всю жизнь учился лишь мудрости. )
Не верю, когда человек с умом все что тут пишут для него мушура (просто скучно Вам )
Если честно, то мне не бывает скучно, так как я могу общаться и с Богом, и с людьми, которых Бог породил. Любой человек, каким бы он ни был, есть творение и объект изучения.
чему жизнь учит ,тем и живу
не все так считают
НУ, все так считать не должны, так считать должны те, кто не все.
ну да,честно говоря,мне многие по барабану..............по работе приходиться пресмыкаться.............как и всем )
Зато не так больно, как скажем, тем, кто не все.
)))))))))))наверно
чему жизнь учит ,тем и живу
Методу научной абстракции
Прям Эраст Фандорин
146 лет???
Удивительно, но я на несколько месяцев младше вождя всех времен и народов - Ленина.
ну вы так написали
Барышня, разумеется, я написал так.