в чём кроется причина того, что учитeль иногда не учит, а приходи на работу, чтобы только потрoллить и повыставлять СЕБЯ
в лучшем свете?
такое чувство, что его задача НЕ обучить, а только ДОКАЗАТЬ, что именно его МНЕНИЕ (при чем далеко не по теме) АПРИОРИ верное!
даже, если по теме, вот ученик пытается учиться, выполняет сложные задания, а учитель, видя что у ученика не получается, не помогает, а только насмехается над ним, вот, какой ученик глупый, считает, что может уже те задания выполнить, хотя ничего не понимает в них!
кстати, этот учитель считает, что лучше всего контролировать неординарных учащихся - принижать их достоинства и унижать их самих, ведь они же тупые, одним комплексом больше, какая разница! У них ведь итак их полно!
А вот тех, кто отлично учится надо холить и лелеять и по головке гладить за каждое выполненное задание, ведь даже если они где-то и ошиблись, ничего, с кем не бывает. .
да и вообще с такими учениками возиться НЕ обязательно, по его мнению, раз они сами не учатся, это только ИХ проблемы, ведь так?!