Социализация личности начинается с первых лет жизни и заканчивается к периоду гражданской зрелости человека, хотя, разумеется, полномочия, права и обязанности, приобретенные им, не не говорят о том, что процесс социализации полностью завершен: по некоторым аспектам он продолжается всю жизнь. Именно в этом смысле мы говорим о необходимости повышения педагогической культуры родителей, о выполнении человеком гражданских обязанностей, о соблюдении правил межличностного общения. Иначе социализация означает процесс постоянного познания, закрепления и творческого освоения человеком правил и норм поведения, диктуемых ему обществом.
Первые элементарные сведения человек получает в семье, закладывающей основы и сознания, и поведения. В социологии обращено внимание на тот факт, что ценность семьи как социального института долгое время недостаточно учитывалась. Принижение роли семьи принесло большие потери, в основном нравственного порядка, которые впоследствии обернулись крупными издержками в трудовой и общественно-политической жизни.
Эстафету социализации личности принимает школа. По мере взросления и подготовки к выполнению гражданского долга совокупность усваиваемых молодым человеком знаний усложняется. Однако не все они приобретают характер последовательности и завершенности. Так, в детстве ребенок получает первые представления о Родине, в общих чертах начинает формировать свое представление об обществе, в котором он живет, о принципах построения жизни. Но социологов и поныне волнует вопрос: почему так различен первоначальный процесс социализации личности, почему школа выпускает в жизнь молодых людей, отличающихся не просто представлениями, но и набором ценностей, которые иногда прямо противостоят друг другу?
Социализация той части молодежи, которая приходит на работу после окончания учебных заведений (средних, профессиональных, высших) , продолжается в тех конкретных условиях, которые сложились на производстве под влиянием не только общественных отношений, но и специфических особенностей, присущих данному социальному институту.
Мощным инструментом социализации личности выступают средства массовой информации - печать, радио, телевидение. Ими осуществляется интенсивная обработка общественного мнения, его формирование. При этом в одинаковой степени возможна реализация как созидательных, так и разрушительных задач.
Социализация личности органично включает в себя передачу социального опыта человечества, поэтому преемственность, сохранение и усвоение традиций неотделимы от повседневной жизни людей. При их посредстве новые поколения приобщаются к решению экономических, социальных, политических и духовных проблем общества.
И наконец, социализация личности связана с трудовой, общественно-политической и познавательной деятельностью человека. Недостаточно просто обладать знаниями, их предстоит превратить в убеждения, которые представляются в действиях личности. Именно соединение знаний, убеждений и практических действий образует характерные черты и качества, свойственные тем или иным типам личности.
Таким образом, социализация личности представляет, по сути, специфическую форму присвоения человеком тех гражданских отношений, которые существуют во всех сферах общественной жизни.
Ибо личность и формируется под влиянием общества. А без общества будет индивидуум человеческого рода. А что (кто) его сформирует - волки, медведи, хомячки - зависит от обстоятельств.
потому что человек. .
..сволочь стадная
Человек становится личностью только живя в обществе и перенимая его культуру.
В отличие от инстинктов культура не заложена в генах...
Один древний мудрец сказал, что для человека нет более интересного объекта, чем сам человек.
Жизнь человека вне общества так же невозможна, как невозможна жизнь растения почвы и воды .
Вот почему уровень развития Личности есть показатель уровня развития общества и наоборот. …
Только высокоорганизованное общество создаст условия для формирования активной жизненной позиции.
возможно
Нужен общественный гипноз.: -)
Потому что человек существо социальное.
Осознание человеком, что всё почерпнуто им из окружающего и окружающих, говорит о наличии у него совести.
Заявления типа - Талантом меня одарил бог - говорит об её (совести) отсутствии.
потому что личность, это набор социальных программ, а на кой нужны соц программы если нет социума? личность то какая -то сформируется, но точно не человеческая, и с человеческой точки зрения и не личность вовсе.
вы замечали как часто хозяева говорят про своих домашних питомцев--ну прям как человек! ? вот кошка моя например, ну прям как человек, а почему? а потому что с первых своих дней живет среди людей и приспособилась, и появилась у нее личность вполне человеческая личность, и по этому она пропадет в условиях дикого прайда,
она в глазах прочих членов прайда будет как умственно отсталая.
развитие души не требует социума. . наоборот тишина, спокойствие и природа - очень добрые друзья. если развитие материальных каких либо ценностей заложено в задачи личности -- тут социум, маятники и структуры в обязательном порядке взращивают и кормят обьект, после получают своё(энергию)... (кино матрица вспомните). . очень не малое кол- во друзей ушли в горы, в леса кто путешествует по жизни. . за них очень рад. . они вышли из ряда вон
Потому, что само понятие "личность" подразумевает общество, и без общества становится незначительной абстракцией.... Легче дальтонику объяснить, что такое цвет....