АЧ
Александр Черевков

Как в содержании дошкольного образования отражена развивающая функция?

Ольга
Ольга

Цель дошкольного образования состоит в создании условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка. Это находит свое отражение в содержании дошкольного образования.


Структура и содержание дошкольного образования направлены на:

НК
Настя Кривова

Грамматическая категория числа является у имён существительных словоизменительной и строится как противопоставление двух рядов форм — единственного и множественного числа. Присущие древнерусскому языку особые формы двойственного числа в современном русском языке не сохранились, имеются лишь остаточные явления (формы множественного числа названий парных предметов: берега, бока, уши, плечи, колени; формы существительных час, ряд, шаг в сочетаниях типа два часа́). У названий исчисляемых предметов и явлений форма единственного числа обозначает единичность, множественного числа — количество более одного: стол — мн. ч. столы, день — мн. ч. дни, дерево — мн. ч. деревья, гроза — мн. ч. грозы. Существительные с абстрактным, собирательным, вещественным значениями относятся к singularia tantum: толщина, баловство, зверьё, молоко, либо к pluralia tantum: хлопоты, финансы, духи́, консервы. В тех случаях, когда у слов singularia tantum возможно образование форм множественного числа, такому образованию обязательно сопутствуют те или иные семантические осложнения: ср. «видовое множественно» типа вино — мн. ч. ви́на, красота — красо́ты, «эмфатическое множественное» при обозначении большого количества типа вода — мн. ч. во́ды, снег — снега́ и т. д. Число существительных выражается также синтаксически — числовой формой согласуемого или координируемого слова или числительным: новая книга — мн. ч. новые книги, Студент читает/читал — мн. ч. Студенты читают/читали, Я рад — мн. ч. Мы рады. У несклоняемых существительных и существительных pluralia tantum, обозначающих исчисляемые предметы, синтаксический способ выражения числа является единственным: новое пальто, одно пальто — мн. ч. новые пальто, три пальто; одни ножницы — мн. ч. двое ножниц, одни сутки — мн. ч. четверо/несколько/много суток.

Похожие вопросы
Уважаемые педагоги дошкольного образования вопрос к вам.
нужна презентация методы педагогического мониторинга (дошкольного образования)
Правда ли, что воспитателей без дошкольного образования будут убирать из ДОУ?
аттестация работников дошкольного образования
Вопросы по дошкольному образованию
Обязательно ли в Украине дошкольное образование на данный момент?
Срочно! Программы дошкольного образования по ФГОС
Помогите ответить. Дошкольное образование.
Проблемная ситуация в ДОО. Дошкольное образование.
Дошкольное образование, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» направлено на: