Дополнительное образование
Вопрос к родителям школьников старших классов: почему вы так боитесь репетиторства по скайпу?
Я выпускница техвуза, опыт преподавания физики и математики в школе уже 5 лет, опыт репетиторства - 3 года и все это время меня мучает вопрос, почему, собственно, родители так настойчиво не хотят отходить от древних форматов обучения? Вот назначено у меня с учеником занятие, приходит он ко мне, весь уставший, спрашиваю, что такое, а оказывается, у него сегодня в школе было две контрольных, он не успел пообедать, еще и ко мне полчаса шел. А мог бы спокойно придти домой, отписаться мне, что сегодня занятие хотел бы перенести на час попозже, покушал бы, отдохнул и, сидя в удобном кресле с чашкой чая, включил компьютер, чтобы позаниматься математикой, к примеру. По-моему, в наши дни, когда есть все технические средства для таких занятий, просто преступление не пользоваться этим. Ни ученик, ни репетитор не тратят время на дорогу, родители экономят (как правило, 100-200 руб. за занятие), если ребенок устал, то в середине занятия можно сделать получасовой перерыв и т.д. Я в камеру ученика вижу, что он пишет в тетради, он на своем экране видит мою (ну или рисунки с графического планшета). Казалось бы, никакой разницы с обычным уроком, в чем же проблема?
Полностью с Вами согласна, так как иной раз приходится разъяснять что-то ученикам и по скайпу, и с помощью электронной почты или Агента (имею в виду учеников из класса, а не тех, кто обращается ко мне как к репетитору) .
И хотя я крайне редко соглашаюсь на репетиторскую работу, но всё же понимаю, как было бы удобно и учителю, и ученику общаться через скайп, это экономит время ученика, если он ходит к репетитору, и время учителя, когда, наоборот, он приходит на дом к ученику.
Думаю, что родители просто ещё не осознали преимущества работы через скайп.
И хотя я крайне редко соглашаюсь на репетиторскую работу, но всё же понимаю, как было бы удобно и учителю, и ученику общаться через скайп, это экономит время ученика, если он ходит к репетитору, и время учителя, когда, наоборот, он приходит на дом к ученику.
Думаю, что родители просто ещё не осознали преимущества работы через скайп.
Давно веду занятия через скайп, но не через веб камеру и опыт уже подсказывает что так и буду продолжать. Естьк скайпу очень удобная программа, которая позволяет и учителю и ученику ОДНОВРЕМЕННО чертить, писать.. . И даже есть возможность ученика подправить прямо в процессе.. . И как мправило родители на 1-2 занятиях присутствуют и видят все своими глазами.... Если очень им захочется посмортреть на меня, включу камеру.... Но как показывает опыт - это и не нужно. Будут вопросы - пишите... .
При этом такая методика очень дисциплинирует.. . Никаких лишних разговоров.... Только по сути.. . К стати эта программа имеет очень небольшой ресурс в отличии от веб-камеры и показа своего экрана.. . А качество отменное... .
И еще один плюс) ) Ни мне никуда не нужно ходить, ни ко мне никто не ходит) ) И обоим удобно) ) Вот одна из учениц, например, любит во время занятий чтонибудь жевать) ) В личном общении врядли бы она себе это позволила...) )
А проблема страха что обману - решается просто.. . Ученик оплачивает после очередного занятия если хочет продолжить.. . Вот и все)))
При этом такая методика очень дисциплинирует.. . Никаких лишних разговоров.... Только по сути.. . К стати эта программа имеет очень небольшой ресурс в отличии от веб-камеры и показа своего экрана.. . А качество отменное... .
И еще один плюс) ) Ни мне никуда не нужно ходить, ни ко мне никто не ходит) ) И обоим удобно) ) Вот одна из учениц, например, любит во время занятий чтонибудь жевать) ) В личном общении врядли бы она себе это позволила...) )
А проблема страха что обману - решается просто.. . Ученик оплачивает после очередного занятия если хочет продолжить.. . Вот и все)))
Как бы там ни было, живое общение ничто не заменит.
Я сам подрабатываю репетиторством, правда, нерегулярно.
Работаю и со школьниками, и со студентами. В том числе и по интернету. Думаю, подход здесь должен быть индивидуальным.
Как правило, школьников приходится заставлять учиться, и учить учиться. Они часто просто не в состоянии сосредоточиться надолго. Еще не умеют этого, как и много чего другого. И по скайпу это сделать не получится.
Со студентами проще - это уже личность, сознательная, способная себя заставить, и себя контролировать. Тут по скайпу рассказывать - одно удовольствие, да еще если графику использовать и прочие штучки для наглядности - милое дело и результативное.
Я сам подрабатываю репетиторством, правда, нерегулярно.
Работаю и со школьниками, и со студентами. В том числе и по интернету. Думаю, подход здесь должен быть индивидуальным.
Как правило, школьников приходится заставлять учиться, и учить учиться. Они часто просто не в состоянии сосредоточиться надолго. Еще не умеют этого, как и много чего другого. И по скайпу это сделать не получится.
Со студентами проще - это уже личность, сознательная, способная себя заставить, и себя контролировать. Тут по скайпу рассказывать - одно удовольствие, да еще если графику использовать и прочие штучки для наглядности - милое дело и результативное.
Прежде чем отвечать, прочитала ответы. Опасаются некоторые, что репетитор будет вязать или вышивать во время занятия. Но ведь можно ж вместе со своим ребёнком посидеть у компьютера и проконтролировать. Я за такое репетиторство. Давно об этом думала, но не решалась озвучить. Спасибо за смелость.
Что значит «боятся» ? Скорее не доверяют такому репетиторству. Уж простите, но я не верю, что закончив технический вуз, человек прекрасно владеет методикой преподавания предмета. Ею порой не владеют те, кто изучал методику. Возможно, вы владеете технологией, но тогда как обстоят дела с основными направлениями интенсификации, оптимизации …… процесса обучения. ( особенно через СКАЙП) . Уверена : никак. Удивляюсь некоторым ответам. )))
А может быть, репетиторсидит и вяжет кофточку, заодно по скайпу физику повторяет. Родители хотят видеть, за что ( кого) они платят деньги. Хотя сама с удовольствием бы занималась так с учениками русским- литературой и потихонечку так вязала- вышивала бы под столом.
Не знаю, не задумывалась никогда над этим. Может быть, в этом, что то есть...
К этому не привыкли да и я думаю от этого толк не большое)
Лучше на сколько мне известно когда над душой стоят и толдычат а скайп чуточка не то)
Простите если что не так сказал-я сказал как думаю
Лучше на сколько мне известно когда над душой стоят и толдычат а скайп чуточка не то)
Простите если что не так сказал-я сказал как думаю
боятся кидалова
Похожие вопросы
- Принудительные религиозные беседы в старших классах - законно ли это?
- За какое время можно выучить/осилить курс алгебры старших классов?
- Почему люди перестали бояться Боога?, юра
- Вопрос насчет репетиторства
- Уважаемые родители! Прошу совета! Репетиторство
- Вопрос про репетиторство. Тупиковый. Но я не в силах ничего поделать, убедить. Как научить человека пересказывать тексты?
- репетиторство, что для этого нужно?
- Почему многие школьники СССР хорошо знали математику, а современные школьники едва набирают 50% по ЕГЭ?
- Ребят, тут такой вот вопрос о репетиторстве..
- Имеют ли право школьники уходить после 9 класса или 10?