Дополнительное образование

Я вот что думаю насчет образования в гос. учреждениях, есть противоположные мнения? Аргументируйте.

Система образования рушится от одного вопроса "Зачем мне это?". Вот ты сидишь и на любом уроке можешь задать один вопрос, после которого система рушится. Они не дают таких полезных знаний, которые помогут тебе много заработать, добиться сверхрезультата и все в таком духе. Вместо этого они нагружают тебя бесполезной хуйней, которая забудется через пару дней и не принесет тебе никаких профитов. Поверхностные знания некоторых предметов необходимы, здесь спору нет. Взять ту же математику, но это не значит, что все остальное тебе нужно, особенно в углубленной форме. При чем такое происходит не только в школах, но и в училищах, технарях, универах. Вместо того чтобы учить вас конкретно той профессии, на которую вы пошли учиться, вам параллельно накидывают стаю бесполезных пар. Информацию с которых вы нигде не будете использовать, особенно в своей профессии. К примеру зачем будущему мастеру/прорабу на стройке пары с философией? Они будут стоять и о великом размышлять? Думать что же Аристотель хотел сказать теми словами и как их трактовать? Конечно же все это забудется мгновенно как страшный сон, а вот потерянное время на эту дичь вы уже не вернете. Любую профессию можно обуздать за 1-3 месяца, а не за 5 лет. Представьте себе за каких придурков вас держат, что учат вас профессии 5 лёет, а на деле ее можно изучить за пару месяцев, вы будто попадаете в школу для отсталых. Это отбор на худших, всех считают тупоголовыми баранами. Корочка не стоит нихуя, у вас их может быть хоть 10, но это не поможет вам устроиться на хорошую работу или открыть свое дело. Занимайтесь самообразованием и саморазвитием, только это поможет вам выбиться в люди, а не бесполезная трата времени на всякую хуйню.
Татьяна Валова
Татьяна Валова
157
Не знаю, какие школы стали сейчас, но вообще они должны были дать кругозор, дать базу, чтобы в более осознанном возрасте ты мог бы выбрать профессию и освоить, в школе должны были развить твою мелкую моторику, логику, умение мыслить понятийным образом. Только изучай науки можно научиться формировать понятийную базу у себя в голове. Если человек хотя бы к старшим классам брался за ум, то на выходе получался многогранный и развитый человек, который дальше мог бы развиться в любом направлении.
То, что теперь это не так актуально в нашей стране, работать выгоднее на рыночных спекуляциях или на ютубчике - это полная деградация, это абсолютно не правильно, но это не убавляет минусов школьного образование (во всяком случае, каким оно должно быть). И если вы оцениваете все с позиции "как это поможет мне заработать", то не стоит вам вообще рассуждать на тему образования.
Сергей Янин
Сергей Янин
69 045
Лучший ответ
Татьяна Валова Я сменил несколько школ, естественно довольно много отличников повидал и вижу что им дали школьные знания. Вернее не дали, потому что большая часть этих знаний забылась за мгновенье от ненадобности, а все что осталось не дает никаких преимуществ в обществе. При чем многим далеко до разумного человека, потому что зазубрить что-то не составляет труда, нужно лишь немного времени. Так а что плохого в том, чтобы уметь много зарабатывать? Да и я не только это привел в пример. В целом в школе отбивают желание к какому бы то ни было развитию. Конечно же школы разные бывают, поэтому без исключений не обойтись, однако я пишу обобщенно. Углубленное изучение многих предметов не имеет никакого смысла и ни при каких обстоятельствах не понадобится в будущем. Особенно что-то на уровне уроков МУЗЫКИ
Рушится не гос. система образования, а ТВОЯ система. Вот же ж парадокс какой получается: когда ты пишешь "Аргументируйте.", то прямо апеллируешь именно к той самой философии, которую тут хаешь.
О таких как ты, высказывался еще примерно 160 лет назад К. Прутков: "Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий."
И еще: "Специалист подобен флюсу, полнота его односторонняя."
ЕШ
Елена Шевелева
88 124
Татьяна Валова Кто сказал что я хаю философию? Я написал к тому, что подобные пары нах*й не нужны какому-нибудь строителю, он и без этого вполне может адекватно мыслить. Тем более многие философы несли ту еще хуйню. "Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий." А кто сказал, что я чего-то не понимаю? Я как раз таки понимаю, поэтому и пишу, что система образования рушится от одного вопроса ЗАЧЕМ. Ты прицепился к философии, хотя я мог и иные предметы привести в пример. Взять то же ОБЖ (в технаре) и так далее (нет желания строчить, ибо примеров предостаточно).
Насчет "тупоголовых баранов" - каждый видит в другом то, что носит в себе.
Рушится не система образования, а твоя система координат.
ВСЁ.
ЕВ
Елена Вячина
69 595
Татьяна Валова Т. е. если человек не понимает элементарных общепринятых вещей, то баран не он, а ты? Отличная логика, пошел наXуй.
А зачем же ты тратишь время на такие бесполезные вопросы? Время дорого! Совершенствуйся!
Игорь Богатырев
Игорь Богатырев
50 136
Калампыр Жалдыбаева
Калампыр Жалдыбаева
53 240
Елена Шевелева А санитары где??? )))
Мне достаточно часто приходилось выслушивать подобные рассуждения и, большей частью, от двух категорий людей:

От тех, кто был настолько туп, что не только не в состоянии оказался оценить полезность предлагаемых ему знаний, но и применить их в очевидных обстоятельствах.

От тех, кто активно старался превратить окружающих в тупое, покорное и нерассуждающее быдло, "радующееся, что помидор красный, что солнце светит, что днём он получит свой питательный бобовый суп, а ночью женщину... при условии, что будет хорошо работать".

Для себя эти персонажи (вторая категория), разумеется, отводили роль водителей этого стада полезных в хозяйстве индивидов. Ну, как сейчас пиндосы, которые семо и овамо учат всех жить.
Эдуард Фатыхов
Эдуард Фатыхов
63 171
Татьяна Валова Где аргументация? Где пруфы? Где примеры? Здесь нет ничего, ценность написанного равна нулю.
Система образования в России (к счастью) направлена не на выращивание узких специалистов с упором только на навыки по профессии, а на создание среды и возможностей для формирования и развития полноценной личности с широким кругозором, различными интересами, умением думать и адекватно воспринимать окружающую действительность. Да, такими становятся не все... именно потому, что в силу разных причин устраивают подобные забастовки *зачем мне это? *) но это же не значит, что нужно ориентироваться на узколобых, упрямых и ленивых?)
Ещё раз. Получить некие профессиональные навыки и использовать их на работе только по известному алгоритму можно в небольшие сроки. Развиться и стать незаменимым специалистом (и человеком), вовремя и правильно реагирующим на любые завихрения судьбы и в работе, и по жизни - нельзя. Это просто истина) аргументы не нужны.
Vadim Чифонов
Vadim Чифонов
40 278
Татьяна Валова Я даже комментировать это дерьмо не буду.
Татьяна Валова Насрала - убирай.

Похожие вопросы