всем доброго утречка! а вопрос такой. у моего ребенка ярко выражены художественные способности, стараемся поддерживать,

Лучше отдать в художественную школу: ) Раз способности есть.

а возраст какой? Сейчас полно всего продаётся, чтобы поддержать художественные способности. И наборы, чтобы делать фрески и для выжигания, и для росписи и для лепки.... вчера покупала детям гравюры, весь вечер их не видела, там выцарапывать специальным инструментом, похожим на карандаш нужно, серебром рисунок получается.... вот одному купила джип выцарапывать, а другому корабль, сегодня рамочки будем делать, потом на новый год бабушке подарим, красивые гравюры получились!!!!:):):):):)

наверняка левша, удачи

Мо\я дочка тоже рисует, но как только это начало проявляться, я сразу ей объяснила на чем можно рисовать, а на чем нельзя, снабдила ее разнообразными листами, альбомами, тетрадями и вперед. Потом трудно будет объяснить: почему вчера можно было рисовать на обоях, а сегодня (особенно после ремонта, когда поле для деятельности огромное) - нельзя. У меня подруга столкнулась с этой проблемой, когда уже все было изрисовано, а на стиральной машине от мытья стали стираться надписи, она купила лист ватмана и прикрепила его к свободной поверхности (на шкаф) , заменяя его по мере использования. Помогло. Моей дочке сейчас 5 исполнилось. Я отдала ее в школу маленького художника при художественной школе. Пока ей нравится

Смотря что именно?
Либо рисует хорошо-бегом в художку,
Если поёт и читает-в театральную студию, или вокальную группу!! !
А коли танцует как Нуриев-то сам Бог велел хореографией занятся-поверьте-лишним не будет!

В чем вопрос. Всё правильно делаете

Мы сразу ребенку объяснили, еще до года, что есть его вещи, а есть наши. Мы всегда спрашиваем разрешения, чтобы взять его вещь, а его приучили спрашивать разрешение брать наши. Всегда разрешая что-либо взять, мы поясняли, что это наша вещь и если нам не понравиться как он ей пользуется, то я ее забираю (свое слово всегда сдерживали) и теперь ребенок не портит наши вещи. А его вещички мы разрешали портить со словами: "это твоя вещь ты можешь сам решить что с ней делать". Однажды я застала ребенка с фломастером возле стены в нашей комнате, спокойно и твердо объяснила, что мне нравиться как он рисует, Но это моя комната и я не хочу смотреть на разрисованные обои, что если нарисует на бумаге, то мне будет легче хранить его рисунки, т. к. обои мы скоро поменяем! Вывела из комнаты. Был случай, когда увидела попытку рисования на детском столе. Сказала, что это его стол и он может рисовать, но при этом спросила, а завтра или через несколько дней эти рисунки ему будут нравиться на этом столе? Такое мы начали проделывать с ребеночком очень рано, поясню еще, что с самого рождения мы с ним разговариваем взрослым, но понятным языком и он начал рано все понимать, конечно без скандалов не бывает, но все-таки ребеночек очень вменяем.
Разговаривайте и ищите логичные доводы и резоны, дети их хорошо понимают!