Помогите! Подскажите, пожалуйста, как скорректировать агрессию у пятилетнего ребенка?

Существует два основных условия, вызывающих у людей стремление к насилию. Первое из них состоит в том, что человек был обижен. Ребенок, которого шлепали, били или которому угрожали насильственными действиями, сам будет предрасположен к применению насилия. Детские беспокойства, разочарования и недовольства могут накапливаться и вынуждать ребенка драться или кусаться.
Второе условие является более трудным для понимания: человеку не позволяли высвобождать эмоции, возникавшие в результате обид. У него сохраняются невыраженные чувства по поводу того, что ему пришлось пережить, и в результате возникает стремление к проявлению насилия по отношению к другим людям. У ребенка, ставшего жертвой насилия и других тяжелых переживаний, появляется желание применять физическое воздействие только в том случае, когда его эмоции заблокированы и подавлены. Таким образом, насилие представляет собой искаженное выражение гнева и страха человека в той окружающей среде, где отсутствуют безопасные условия для проявления и выражения его чувств.
Как мальчикам, так и девочкам необходимо позволять плакать и выражать свои эмоции. В противном случае у них будут накапливаться нереализованные гнев, презрение, недовольство и страхи, которые они могут выражать в виде насилия по отношению к другим или себе. Плач является очень эффективным средством избавления от агрессивной энергии.
1. Поведение близких ребенку взрослых людей.
• Старайтесь по возможности сдерживать свои бурные аффекты, особенно если вы огорчены или недовольны поведением ребенка. Эмоционально поддерживайте детей во всех попытках конструктивного, позитивного поведения, какими бы незначительными они ни были. Воспитывайте в себе интерес к тому, чтобы глубже познать и понять ребенка.
• Избегайте категоричных слов и выражений, жестких оценок, упреков, угроз, которые могут создать напряженную обстановку и вызвать конфликт в семье. Старайтесь реже говорить «нет» , «нельзя» , «прекрати» – лучше попробуйте переключить внимание малыша, а если удастся, сделайте это легко, с юмором.
• Следите за своей речью, старайтесь говорить спокойным голосом. Гнев, возмущение плохо поддаются контролю. Выражая недовольство, не манипулируйте чувствами ребенка и не унижайте его.
2. Организация благоприятной обстановки в семье.
• Если есть возможность, постарайтесь выделить для ребенка комнату или ее часть для занятий, игр, уединения (то есть его собственную «территорию») . В оформлении желательно избегать ярких цветов, сложных композиций. На столе и в ближайшем окружении ребенка не должно быть отвлекающих предметов. Гиперактивный ребенок сам не в состоянии сделать так, чтобы ничто постороннее его не отвлекало.
• Организация всей жизни должна действовать на ребенка успокаивающе. Для этого вместе с ним составьте распорядок дня, следуя которому проявляйте одновременно гибкость и упорство.
• Определите для ребенка круг обязанностей, а их исполнение держите под постоянным наблюдением и контролем, но не слишком жестко. Чаще отмечайте и хвалите его усилия, даже если результаты далеки от совершенства.
3. Активное взаимодействие ребенка с близкими взрослыми.
• Эмоциональное сближение.
• Игровая деятельность.

Только к психологу, они знают, что делать и хорошо советуют. Первое, что вам скажут - "сидячие" игры. Пазлы, лего, пирамидки и, особенно, раскраски. Во-первых, установка на усидчивость (агрессия - это часть болезненной активности, "гиперактивность"). Во-вторых, все занятия на развитие мелкой моторики сами по себе "расслабляют". Принцип успокоительного действия однообразных движений. Сюда же - аудиокниги и родительское чтение (нам советовали читать без выражения, тихим монотонным голосом) .

Котенок, хомячок, рыбки или птичка в клетке сами по себе хороши, как воспитательный момент, а если еще ребенку в обязанность вы поставите заботу о нем (сменить водичку, насыпать корм) , то совсем хорошо.

Это тяжелый вопрос, его надо решать обязательно. Следующая стадия - невропатолог. Я это проходила, поэтому "завелась".

Да, еще один момент. Ограничить телевидение и комп. Они просто разрушают детскую психику.

Раздобрить его, купить то что он хочет; помочь ему в том в чём он нуждается. Дать ему любовь и заботу...

купите ему шоколадку

Какую агрессию? Не знаю. Моему тоже 5 лет. Но у него нет никакой агрессии. Так иногда капризничает, если что-то не нравится. И то этого уже становится меньше. Взрослеет, начинает понимать.
Побольше любви и заботы.

необходимо выевить раздрвжитель, понять что его так заводит, нужно дать то что он хочет, показать что ни-буть такое, что его могло-бы заинтересовать, самое главное, вести сним здоровый диалог, не проивлять к нему ни какой огрессии, набраться терпения, и быть с ним максимально добрым, узнать примерно какой хорактер у вашего ребёнка можно из книги астронумерология)))))

Не надо ничего корректировать! Станет мясником по профессии или в убойном цехе будет работать:)))

А почему ребенок агрессивен? Может таким образом он пытается обратить на себя Ваше внимание? Или смотрит фильмы, мультики, где присутствует насилие. Пересмотрите свое поведение и обратите внимание, что ребенок смотрит, с кем в саду общается.

Советую прочитать Ю. Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком? КАК? "
Психолог высшей категории все доступно объясняет .