Людииии!!! Воспитатели в детских садах!!! SOS!!!

Я работаю воспитателем в детском садике и надеюсь, что смогу Вам что-нибудь подсказать. Вообще, у Вас же план воспитательно-образовательной работы должен быть написан, в него заглядывайте, что написанно и то и проводите.
Подготовительная группа - это уже большие дети, 5-6-7 лет. Поспрашивайте их до каких они умеют считать, что проходили, знают ли буквы. Можно устроить повторение пройденного.
Во что играть на проглуке?. .Есть много подвижных игр, например, "У медведя во бору", "Гуси-лебеди", "Ручеёк" и другие.
Достаточно сказать детям несколько названий игр и они Вам ответят играли они в это или нет.

Если Вы психолог, то должны знать, что самое главное в детской коллективе - это во-первых объединение, чтобы дети были дружными, во-вторых порядок, дисциплина, чтобы дети не баловались, не подвергали себя опасности то есть не кидались песком, не ставили руки в дверной проём, не толкались на лестнице. Смотрите за порядком. В каждой группе есть как минимум один озорник и если, который, если чувствует растерянность взрослого, то всех заводит на драки или опасные шалости.

Общайтесь с детьми, узнавайте кто какой человек, кто с кем более дружит, кому во что нравится играть, спрашивайте серьёзно, дружески и заинтересованно. Вспомните себя в 6 лет, это поможет в общение с детьми.
В садике должен быть методист (старший воспитатель) с которым имеет смысл посоветоваться как лучше организовать детей. Методисты любят, когда с ними советуются. Если у Вас нет опыта работы в садике, то сами попросите методиста объяснить и показать Вам как, примерно, проводить занятия.
В общем, об играх спрашивайте детей, а насчёт занятий загляните в план и посоветуйтесь с методистом. Вам всё подскажут. только проявите ответственное отношение к работе и интерес к обстановке садика и группы.
Видимо, потому, что Вы по образованию психолог, Вам и дали без опыта работы в садике подготовительную к школе группу!! !На Вас возлагают надежды, так оправдывайте их!! !

Можете для вдохновения и дальнейшего педагогического опыта на этот сайт заглянуть:
http://doshvozrast.ru/index.htm

самое главное - не волнуйтесь понапрасну.... у Ва всё пройдёт отлично.. . Просто завтра с утра придите пораньше на работу и спросите у коллег о самых наболевших вопросах.... Про прогулку уже написано очень хорошо выше.. . а на тихом часу попросите нянечку посидеть. . и идте к методисту...))) ) но это после того, как дети уснут.. .
Я сама часто замещаю учителей начальной школы, хотя являюсь организатором-затейником.. . И нормально...))) ) главное - это основную идею уловить.. . а там вдохновение придёт само собой.. . ))))))))

мда вот таких профессионалов и берут.

Для аппликации, чудесный сайт Мама Кенга. ру. На прогулке просто отдыхайте, в догонялки, прятки.

а еще посмотри усатый нянь и детсадовский полицейский (по моему так называется фильм с шварцем в главной роли)

по поводу занятий.. .
есть программа в каждом д/с, если нет в методическом кабинете должны быть какие то книги по занятиям, по играм спросите что есть по этому возрасту у методиста и выберете ...
по поводу прогулки.. . на прогулке должно быть 6 видов деятельности:
1 подвижная игра
2 дидактическая игра
3 наблюдение за чем нибудь (за погодой- выйти на улицу и спросить у детей, что видят, с снег, дождь, ветер, распустились почки, зеленые листочки- короче че видят, что было вчера) можно посмотреть какие приметы рассказать о них детям, соотнести с погодой и вместе с ними сделать вывод..., можно наблюдать за муравейником, за птичками и т. д.
4 беседа на любую тему "Скоро Новый год", как в прошлом году отмечали например.. .
5 индивидуальные занятия с детьми (например кто то плохо выговаривает какую то букву)
6 Ролевая игра (в этом возрасте дети уже сами умеют играть им просто можно предложить тему)

Детство вспомни и вперёд.

на прогулке они в "чай-чай выручай" часто играют. в жмурки, догонялки.

странно что только щас ты задалась вопросом об ответственности перед детьми?!

На то, чтобы знать как детей организовывать у вас в саду должен быть методист, спрашивайте его советов и приглашайте на свои занятия. Что касается игр, то советуйтесь с коллегами и детьми в группе.
У меня дочь в подготовительную группу ходит и там у них очень любят игру "Гуси-лебеди".

Я уже начинаю задумываться, а отдавать ли ребенка в садик!!!!

Мадам, как это не педагогическое, а психолог разве не педагог!! ! Вот и начни изучать детей, что тестам тебя в институте не учили? Как раз сойдет за подготовку к школе.... А аппликацию замени в первый день (это будет сложно для тебя - поймут) на рисование (тему уж сама придумай, психолог!! ! А игры: "Ах как мыши надоели все погрызли все поели, берегитесь же плутовки доберемся мы до вас, как поставим мышеловки, переловим всех за раз" -в кругу. Удачи и успеха!!!!

Клей с ними елочку из трех треугольников разного размера. Спроси какие игры любят. Главное не паникуй-они будут тебя проверять. И не кричи на них

поиграйте в такую игру - ведущий говорит ребенку какое-то слово, например, "Чайник". И ребенок должен другим детям изобразить чайник, а они должны угадать. Будет очень весело. Тот, кто угадал, становится новым игроком, а ведущим становится "чайник"