во сколько ваш ребёнок стал понимать слово НЕЛЬЗЯ!!!?

понимать-то мы стали быстро. а вот с послушанием у нас туго. она понимает, что нельзя, но ей очень хочется и она делает. страх наказания не перевешивает желание сделать.

в годик

понимать то он стал ближе к 1,5-2 годам. А вот исполнять запреты до сих пор никак! Сыну 5 лет. На окрик - не лезь в лужу, запрется в нее (в сапогах резиновых) и заявляет - ноги же потом высохнут!

мы до сих пор не всегда понимаем, нам уже почти 2 года и 10 месяцев.

некоторые до ста лет живут и не понимают это слово...

Я до сих пор не понимаю этого слова, хотя мне уже 25, если хочется - значит можно! =)))

в полгода.. . и это слово её ужасно бесит

В 6 месяцев.

в пол года точно

Дети в любом возрасте поймут если им чётко объяснить почему нельзя. Просто нужно иметь терпение, и чётко объяснить, тогда ребёнок всё поймёт. Большинство родителей делают ошибку, обходясь только словами "можно" и "нельзя", в таком случае ребёнок конечно понимать не захочет данное слово, и будет делать назло

Во сколько стал понимать, когда пальчиком показываешь НЕЛЬЗЯ. Жесты со словами маленькие детки лучше понимают.

До 3-х лет минимум моя дочь этого слова не слышала. Посудите сами: дите появляется на свет белый беспрочное. У взрослых есть ограничения, связанные с пороками их жизни. Дитю совершенно не свойственны пороки взрослых (повторяюсь) . Все, что ребенку надо - исследовать мир. Почему - нельзя?? ? У взрослых есть ограничения, обозначенные "этикетом", выросшим опять же из их представления о "беспорочном" поведении. Этикет ребенку - чужд. У него - своя этика поведения. Более нравственна, чем любые, нами назначенные правила. Далее - не следует забывать, что не ребенок для Вас, а Вы - для ребенка. В противном случае встает вопрос о Вашей нравственности. И стоит помнить, что характер формируется до 3-х лет. Любые запреты в этот период лишь формируют в личности ребенка протест, и все вытекающие из него (перечилсять не буду) .
Ваша задача - помочь ребенку "выбраться" из физической беспомощности. Формировать его характер Вы не в силах. Только помочь. Как? Своим примером. И только. Никакие объяснения в этом возрасте не действуют. Советую так же: никогда не держать ребенка за руку - не "тащить" его за собой. Есть надобность - несите его. Позволяйте ему делать то, что он хочет в данный момент: это его жизнь, не в Вашем праве ограничивать ее. Никогда не забуду выражение лица моей дочери, вытягивающей кинолетны из кассет (начало 90-х) моей отличной киноколлекции :) И почему-то детский интерес дочери вызывал резкий протест у моей жены - ее матери. так и не понял, почему. Коллекция ее никогда особо не интересовала. А как результат - мы живем отдельно. С дочерью. Сейчас ей 18 лет. И мне приходится напоминать ей, чтобы она позвонила матери. Она - замечательный человек! - дочь моя :)
Есть объективные вещи, запрет на которые происходит из опасности и тд. Например - огонь. Нельзя совать руку в огонь. Да. Но и говорить "нельзя" тоже нельзя. Как быть? Позволить ребенку проделать этот эксперимент - в естественных условиях, а не подстроенных специально. То есть, если ребенок вдруг протянул руку в огонь - не кричите истерично "нельзя" и "что ты делаешь" и тд - будьте рядом, и позаботьтесь об удалении последствий ожога - если таковой произойдет. Да, это гораздо трудней, чем просто крикнуть "нельзя", или оттащить ребенка на безопасное расстояние. И это больно - наблюдать. Но в этом и состоит Ваш родительский труд: дать ребенку возможность познать мир, и быть рядом всегда, обеспечивая безопасность Вашему чаду. Но - не запретом. Почитайте Януша Корчака, одним из правил учения которого было "Ребенок имеет право на смерть", что и стало причиной запрета его трудов в СССР. Вы думаете, легко было видеть, как ребенок, схватившись за ствол деревца, заглядывает в бездонную пропасть в горах? Ужас того мгновения я помню до сих пор. Но я не имел права держать его, кричать ему, или делать еще что-то столь же истеричное. Нет. Теоретически ситуация была безопасной. Я просто пережил это, готовый в любую минуту прыгнуть и схватить его, буде ножка соскользнет, или почва посыпется.. .
Чтобы внушить дочке опасность от машин на улице, во время гуляния я присаживался на корточки ближе к бордюру. чтобы быть на уровне с ней (она тоже присаживалась при этом:) , показывал на машины и говорил просто: - Машина.. . -с определенной интонацией. Она повторяла за мной: ) Вот и все. Научил ее обращать повышенное внимание на движущийся транспорт:)

я до сих пор не понял)
лучше говорить о том, что можно, а не о том что нельзя, тогда на то что нельзя не останется времени и желания.

а мы не говорим слово нельзя, мы говорим не надо или другое какое-нибудь заменяемое, и начинаем объяснять почему, когда начали говорит нельзя то делалось тоже самое еще больше.

мой сын начал понимать около 7-8 мес)) ) но понимает не значит выполняет... так что идивидуально все)