как научить подростка учиться?

это не отсутствие мотивации. Тут комбинированный симпктом. Кстати, вы очень интересно сейчас себе же противоречите: "он у меня ничего не может делать, не могу заставить учиться" - и тут же "современная школа -кошмар! Он только узнал, как зовут гоголя". Может быть он это только сейчас узнал, не потому что школа - кошмар, а потому что ему это нафиг не наддо, а тут внезапно отложилось в голове? Не задумывались над этим? Если уж родители не знают, что с ребенком сделать - что на школу пенять? У родителей власти над собственным дитем больше.

Современное поколение очень зажравшееся и пассивное, да, у них нет мотивации, потому что нет смысла к этой мотивации. В наше время была острая нехватка в стране, во времена этих перестроек, потом голодные 90-е, дети за счастье считали в большинстве своем добыть какую-нибудь фигню, типа чупа-чупса, денди и т. д. Сейчас у детей есть все, что хочешь. Им не надо ни за что бороться, им не надо идти вопреки чему-то, у них есть все, что они ни попросят. Это и есть основная болезнь этого поколения. Причем выражается она либо полной аппатией, либо агрессивной борьбой против мнения родителей. Так что вам еще повезло.

Вашему сыну ничего не нужно, потому что он не видит смысла в жизни. Смысл жизни, как бы банально не звучало, в движении. И закон жизни - в нем же. Хочешь есть - сходи в магазин, нет денег - найди работу, получи зарплату и сходи в магазин, нет работы - найди людей, которые могут помочь с работой и т. д. Это взрослый закон. Детей ведь с этого всегда и учили: хочешь комп - попробуй подраьботать на него сам - промоутером или в детском лагере. В лагерь только хорошистов вожатыми берут - ну так постарайся не получить троек. А сейчас родители: хочешь комп - на, хочешь в кино - иди, хочешь в пиццерию - держи деньги, только учись. Смысл? Хочешь в пиццерию? А деньги есть? Тебе надо денег - заработай! Давай так, за каждую полученную 5, например, по математике, ты получаешь 50 р, за каждую 4 - 40 р. Принес 3 - сиди без денег. Принес 2 - ты мне должен 50 р. Каллосальная современная мотивация! Меньше будет с друзьями бездельничать. Ребенка надо больше ограничивать, больше предоставлять ему возможности самовыживаемости.

Вторая ваша проблема, которая и является почвой для развития первой - гормональный дисбаланс в организме. Перестройка гормонального фона зачастую болезненна, страдает весь организм, психика, сон, раздражительнгость появляется и аппатия. Я вот, в свои 14 лет, постоянно спала. Мне все врекмя хотелось спать, я могла не вылезать из кровати все каникулы, а на меня кричали, что я нихрена не делаю, только сплю. Сходите к врачу, он посоветует, как быть. Нужна и иная физическая нагрузка, нуждны спотривные тренировки обязательно, много нюансов. Начните сначала с врача, потом с мотивации, как только почва выяснится.

Если у него нет навыка учиться, то тут уже ни чего не сделаешь. Но возможно это какие-то функциональные нарушения, тогда стоит сходить к невропатологу. Проблемы с вниманием и памятью иногда можно корректировать медикаментозно

Поставить парня в состояние цейтнота) Подработку, что ли, найти часа на три в день.. . Слишком уж много у него времени, раз имеет возможность его "размазывать". Было бы на все-про все два часа- замечательно бы сконцентрировался)

Я б отправила летом в какой-нибудь экстремальный поход, где всё-всё делают сами дети. Там же и взрослеют они, читала где то про такое. Только где это найти?

Есть у меня в запасе парочка книжек на эту тему. Одна для Вас, называется "Ваш беспокойный подросток", а одна для ребенка: "Учение с увлечением". Если хотите почитать, то книги могу скинуть на электронку.

Отправить его летом поработать санитаром в больницу (дерьмо выносить), помогать дворнику, на грязную работу и пусть прочувствует, что если учиться не будет, будет всю жизнь так работать и жить . Сразу мозги на место встанут.

Я бы на вашем месте делала была, делали уроки вместе, объясняла, разжевывала! уделяла ребенку внимание и никакой критики, только "ай да молодец! " и мне помогло!

один в один моя старшая дочь... я с этим воще не как не боролся и жене запретил тк заставить думать не возможно и если нет желания его палкой не вколотишь. я с малых лет видел к чему ее тянет а чего она по своей природе не в силах постичь.. . что она гуманитарий было ясно еще до школы и делать из нее Ковалевскую смысла не имело. скоро заканчивает школу и по гуманитарным предметам одни пятеркиа по точным наукам слабые тройки ...можно конечно было заставлять только смысла я в этом не видел и не вижу ...а так хоть к гуманитарным предметам интерес вырос (и какой) а заставлял бы то вобще ничего не добился кроме отвращения к учебе.. . нужно заинтересовать как-то чтобы ребенок жотел этого а не на улицу сбежать.

не обижайтесь - но уже поздно в 14 лет учить учиться. моему 7 когда начинает рассказывать что ему надоело, что он устал и т. д. убеждаю его тем что если будет хорошо учиться, будет хорошая работа, красивая машина, квартира, и отдыхать сможет где захочет. если совсем разбалуется (мы вместе смотрели передачу про армию) говорю если учиься не будет то пойдёт в армию в которой избивают и ломают пальцы и т. д.

Ну что Вы хотите, такой возраст.
Учить учиться надо было в начальной школе, но наше образование этим не страдает.
Все пройдет, когда сам поймет, ДЛЯ ЧЕГО ему это нужно. Но Вы, конечно, напоминайте невзначай, что без образования никуда.
Ну, и не забывайте, что он не обязан исполнять ваши честолюбивые мечты и представления о нем.)))

моей дочке 7.тоже что-то похожее, но в силу возраста и пола, я могу повлиять, пока только я это замечаю, у психолога была. она говорит-ребёнок просто устал, Вы много на неё взвалили, много требуете. А если не требовать, вообще ничего не будет делать!... И, главное, сташно упустить...

я со своим рядом сидела, гуманитарные даже вслух читала, учила выделять главную мысль, отбрасывать ненужную информацию. Затем эти выделенные главные мысли перефразируются в более простые предложения своими словами и записываются. Ну а затем пересказываются. Русский язык так учили - делала карточки, на которых простым карандашом писала слова и давала ему разукрашивать цветными карандашами или фломастерами. Таким образом задействуется зрительная и моторная память. Так меня учили в школе Васильевых, на курсах супер-памяти. Если есть возможность - отправте своего. Если нет - попробуйте книги скачать в интернете, для начала сами почитайте, но именно этих Васильевых-
http://www.koob.ru/memory. А в общем, ему бы психотерапевт не помешал. Наши дети - это отражение нас самих и своими плохими оценками, они ставят нам эти оценки за неправильное воспитание. Учат ведь не только в школе, но еще и дома. Вы же своими словами ему сами внушаете, что он дурак. А с дурака какой спрос? Попробуйте ему хоть раз сказать, что он умный мальчик и у него все получится, а вы ему в этом поможете

Пусть растёт неучем, дворники нам тоже нужны.

Его нужно чем-то за мотивировать, если мотивации нет, нету и результата.

сказать ему что он тупой ---пускай докажет сам сибе обратное ато чето на тупого смахивает

Нужно просто сесть поговорить о том что, это поможет ему в жизни. Нассчёт наказания незнаю, мне тож комп запрещали ну я также хорошо учусь. Мне 13 лет, просто понимаю, что если ненаучусь главным вещам потом трудно будет в жизни. никто же не мечтает быть грузчиком, а мечтает быть бизнесменом, врачом. Ещё много чего зависит как учились вы сами, если вы учились на 3, то это понятно что он не хочет учиться. Скажет : " Вы же тоже были тройшница и всё благо получно". Если вы учились хорошо можно сказать вот я училась хорошо и у меня всё благопалучно. В данный момент много чего зависит от вас, как вы ему данесёте что это важно учиться. Ну мне наверно рано вас учить, просто говорю как мне это донесли родители. сам я отличник в 6 классе правда ещё

чем - нибудь заитересовать.
попробуйте подыскать для него цель такую, которую он бы смог изменить на ту, которую захочет в жизни или похожую.
поощряйте за находчивость.
профит.
ПС. поменьше смотрите телевизор сами. (эт важно)