Домашний ребенок - это вред для ребенка или польза?

Пользы в этом мало...

Надо давать свободу, в жизни будет много преград так что все преграды он научится преодолевать не за маминой юбкой, а когда предоставят свободу и право выбора@

По мне - так вред.

не понял.. . а бывают дикие дети?
вы про маугли?

Ой. все в мире очень неоднозначно. И смотреть надо по ситуации, по особенностям характера ребенка. по методам родительского воспитания. Достаточно ли его развивают. Нельзя так сгоряча отвечать польза это или вред, Для одного вред, для другого - польза.

Ну, у меня средний ребенок - самый домашний)))))))))) ) В смысле, она в раннем детстве была настолько "дикой", что ни о каком садике не могло быть и речи. Она была страшным мамсиком. Я из дома могла уйти только когда она спала (по утрам я на работу собиралась на цыпочках, а остальные старались не дышать) . Иначе истерика на полдня на тему "Я хочу к маме! " гарантирована. Ну, чтобы хоть как-то подготовить ребенка к реальной жизни, мы отдали её в школу раннего развития (по воскресеньям) . Там и занятия, и общение с ровесниками. Ходит туда уже третий год (в этом году выпускной, ей будет 6, попробуем в лицей поступить) . А прошлой осенью нам пришлось её отдать в садик. Очень не хотелось, но настояла врач (у дочки была увеличена прививка манту, у нас регион неблагополучный по туберкулезу) . И хотя все анализы были замечательные, легкие чистые, все равно требовалось пойти в санаторный детсад и пропить курс таблеток для профилактики, иначе врач пригрозила не дать потом справку к школе. Ну, отдельная история как мы каждое утро собираемся.. . это неважно (в общем-то нервная система всех членов семьи уже привыкла и не реагирует) . Зато дочь стала намного ответственней и собранней. Да, сначала часто болела, но месяца через три адаптировалась. Оказалось, что она и танцует, и песни поет, и стихи с удовольствием учит (а дома не могли заставить) . И ест она в садике всё, и спать днем научилась, и ведет себя образцово-показательно. Ну прямо золото, а не ребенок))))))) ) Мы даже оставили её в садике на второй срок (уже конечно без таблеток, можно и так) . В общем садик принес огромную пользу (а кто бы мог подумать?) . Да, и кстати, садик дал неожиданный побочный эффект. Мы живем в Казахстане. Садик казахский, и дочь стала ну не то чтобы свободно разговаривать, но понимать язык, хотя в семье у нас никто его не знает, даже старшая, которая 5 лет в репетитором занимается.
Я считаю, что для ребенка вреднее пребывание дома, чем в садик. Сыну два года, он уже полгода ходит к няне. А потом обязательно отдам в садик.

Смотря с какой стороны посмотреть.... с одной стороны ребенок может из за этого быть замкнутым, стеснительным и со временем могут развиться комплексы, но с другой стороны то что сейчас творит нынешняя молодежь на улицах, то лучше уж дома почаще быть-книжку почитать

Конечно вред! Зачем выращивать парниковых нежинок? Пеньдель и на улицу !

ребёнку просто необходимо учиться общаться в среде ровестников!!

Если честно, то вред, если конечны Вы его не водите в разные секции и на разные занятия, и нет отклонений в развитии речи (логопедия) .
Мы тоже до 5 лет сидели и вроде на занятия ходили и в бассейн, но пошли проходить комиссию, поставили диагноз "Недоразвитие речи и проблемы по логопедии". Вот мы начали носится, отдали на год (сейчас выпускаемся в школу) в логопедический сад, у меня ребенка не узнать: Читать начал за 2 месяца, через 5 диагноз по логопедии сняли, и разговаривает как взрозлый, как отчибучит что-нибудь, хоть стой, хоть падай, причем осмысленно, не просто где-то услышал.
Поэтому общение ребенку нужно иначе потом тяжело будет в обществе, а особенно в нынешнем обществе.

Вред, однозначно. Домашние дети редко чего-то добиваются в жизни.

нормально

Неодназначно!

Все зависит от ребенка. Есть детки откровенно «не садовские» - они не приживутся там и будут чувствовать себя глубоко несчастными в чуждой для них атмосфере. Конечно, можно такого ребенка ломать об коленку и силой нести ему «добро» в виде коллектива – но есть ли смысл поступать так жестоко с собственным ребенком? Для социализации прекрасно подойдет школа раннего развития, там детки вместе не полный день, им не приходится вместе есть, спать, играть – идеальный вариант для «несадовского ребенка» . Ребенок в такой развивалке и обучится совместной деятельности, и получит необходимую нагрузку на иммунную систему (что немаловажно для нормальной адаптации в школьном коллективе) – и одновременно не будет страдать от навязанной ему чуждой среды «принудительного коллективизма» .
Но если ребенок очень живой, коммуникабельный, явно нуждается в обществе других детей, то искусственная его изоляция от общества ровесников (даже из лучших побуждений) будет болезненна для него…. . Словом – выбор в данном случае не за вами… если он у вас вообще есть. В идеале необходимо ориентироваться на особенности вашего малыша. Но на практике редко кто это делает, увы… поэтому так распространена «проблема» с детскими садами.

Что значит домашние-которые сад не посещают? Для моего сына было бы ненормально, но есть такие"несадовские"дети, которым лучше дома.