дочь меня не слушается. что делать?

13. Приучение к порядку

Когда ребенок был еще совсем маленький, то знакомые,
приезжающие в гости, с состраданием говорили – "боже мой, у вас маленький
ребенок, ведь это такая морока, такие проблемы, у вас наверное голова кругом
идет". Мы с удивлением отвечали, что ничего подобного, никаких вроде бы проблем
и мороки у нас нет, нормально, спокойно живем. На это обескураженные люди с
завистью говорили "хорошо вам", а затем ободряюще добавляли – "ну ничего, вот
ребенок начнет ползать – узнаете почем фунт лиха, все в доме будет кувырком".

В умных книгах тоже рассказывалось, что в доме все надо
будет переделывать – убирать с пола и с нижних полок все вещи, до которых
ребенок может дотянуться, и все такое прочее. Однако ребенок пополз – и ползал
активно, знакомясь с миром окружающих вещей – а бардака все еще не было. Те же
доброжелатели нам обещали – мол, ничего, вот когда ребенок начнет ходить, вот
тогда!.. .

Сейчас ребенок уже давно ходит, залазит на все диваны и
стулья, дотягивается до нижних полок, открывает все шкафчики. Никаких
существенных перестановок в вещах мы так и не делали – внизу, в зоне
досягаемости ребенка, очень много всего разного лежит, и вещи, и книги, и
кухонная утварь. Однако бардака как не было, так и нет. Никакие вещи не
разбрасываются; ничего не портится, не ломается, не рвется. Совершенно никаких
негативных воздействий на быт ребенок не оказывает.

Вспоминая некоторых детей, которых я наблюдал раньше,
можно сказать что это прекрасный вариант. Ведь реально есть множество детей, с
которыми нельзя наедине оставить шкафчик с вещами на минуту, чтобы эти вещи не
были разбросаны по всей комнате. Или оставить их наедине с фломастерами, чтобы
через минуту ими не были разрисованы все стены, мебель, и книги, подвернувшиеся
под руку.

Лично я считаю это результатом того, что я
целенаправленно занимался воспитанием ребенка, начиная с самого раннего
возраста. Приблизительно – с момента, когда она поползла. Именно тогда в зоне ее
досягаемости появились вещи, которые ей было интересно взять, а это было бы
нежелательным. Очень быстро, за считанные дни, я научил ребенка понятию
"нельзя", "не трогай". Технология очень простая. Когда ребенок намеревается
сделать то, что нельзя, надо ее остановить, и сказать строгим голосом "не бери
этого! нельзя! ". Интонация должна быть строгой, но доброй. Я так понимаю, что
типичная ошибка, допускаемая в этом месте – это разговор с ребенком в интонации
раздраженной, истеричной. Ни в коем случае! Ребенок разбирается в интонациях, и
должен чувствовать, что родители ему не враги, желающие его в чем-то ограничить,
а друзья, желающие его научить правильно действовать. На самом деле у ребенка
есть серьезнейшая внутренняя готовность воспринимать от взрослых информацию,
слушаться взрослых, которые учат их жизни. Крайне важно не сбить эту готовность
неправильным отношением.

Что делать, если ребенок не слушается? Хоть и
редко, но такие случаи у нас бывали. Надо действовать так. В первый раз сказать
как обычно – "Не трогай, нельзя". Не послушалась – повторить то же, чуть более
громко, и более угрожающей интонацией – "Нет, Женя, не трогай! нельзя! ". Если же
и во второй раз не послушалась – сказать еще более грозно "Я же сказал, нельзя! "
– и воспрепятствовать ее действиям физически. Отвести руку; отобрать вещь;
отодвинуть ребенка. В голосе должен быть гнев, но не злоба и не раздражение.

Если все делать правильно, то у ребенка быстро
формируется то, что называется авторитетом родителя. Третью меру – физическую
реализацию своего запрета – приходится применять буквально считанные разы в
самом начале. Ребенок мгновенно усваивает, что если взрослый запрещает что-либо
– то он обязательно добьется выполнения своего распоряжения; поэтому в следующие
разы он будет выполнять распоряжение после первого же обращения; в крайне редких
случаях – после второго.

А Вы сократите НЕЛЬЗЯ. НЕльзя только то, что опасно Всё остальное можно ОБЬЯСНИТЬ или отвлечь И Обьясняя говорите правду НЕльзя конфеты, потому что я хочу, чтобы ты была здоровая, сейчас не пойдём гулять, потому что мама УСТАЛА. Давайте ей право выбора и тогда не нужно будет повторять бесконечно НЕЛЬЗЯКстати она привлекает Ваше внимание, хвалите за любое ХОРОШЕЕ поведение и тогда ей не нужно будет привлекать Ваше внимание ПЛОХИМ поведением

ОБъясняйте, по какой причине нельзя. И это нельзя вы тоже себе говорите? Она же ваше поведение копирует

А объяснить почему нельзя не пробовали? Простое "нельзя" дети действительно не понимают и не воспринимают.

антиподы, по пятой точке, потом совсем поздно будет!

смотря что запрещаете, не льёт же она на себя кипяток, и пальцы в розетку вряд ли засовывает

нам 2,8 И ТОЖЕ С ПОВЕДЕНИЕМ ПРОБЛЕМА НЕ ЗНАЕМ ЧТО ДЕЛАТЬ

Если гарантия еще не кончилась, поменяй по гарантии в роддоме на другую. Если кончилась - придется эту выбрасывать и покупать новую.

Есть одно объяснение непослушанию детей. Если родители делают одно, а ребёнку говорят другое. Ребёнок не понимает, что же можно, а что нельзя. Например, заставляете её убрать игрушки, а у самой в квартире бардак. Кричать не позволяете, а сами на неё кричите... Ну и в том же духе. В любом случае, причина в Вас и в семейной атмосфере.

в Щи ЕЁ в ЩИ ХДД

ремень)

А вы замужем? Может мужского внимания не хватает ребенку?