Всем офисом ломаем голову над задачей, которую задали ребенку во 2 классе, помогите?!

Да, дела. Тут надо не думать о порядке букв на кубиках имеено по алфавиту, а просто именно ПОРЯДК любых букв. (как и чисел) Первый раз Алла поставила в переди БОЛЬШУЮ цифру в середину меньшую, а в конец среднюю. Второй раз в порядке возрастания. . Так и ставить (выбирать) из букв. Т. е. "переставила, так же как и Алла, т. е. поставить (выбрать) буквы в порядке возрастания по алфавиту - ДМФ. С вас стакан кефира на ночь - принимать всем офисом каждый вечер перед сном в течении месяца. Удачи.
Меняю свой ответ на ОИК. Предполагаю, что пропущены слова - "...так же, как и Алла В НАЧАЛЕ" Иначе получается абсурд или очередной прикол. По порядку - будет именно ДМФ, а тогда зачем переставлять, если опять по порядку выйдет ДМФ. Балдею от наших учебников. Здесь проще поискать ТАКОЙ ЖЕ учебник, но издательства - ЛЕГАЛЬНОГО. ИЛИ тот же учебник, но старого издания (лучше ещё СССР) . Позвоните родителям из класса. Как там они головы не поломали ещё? Блин. Блин. Блин. Порядок может быть и в обратном порядке.. . Ладно. ОИК. Всё равно учительница во втором классе, эту задачу оставит комментариев. И пусть ученик ЗНАЕТ, ЧТО И ВЗРОСЛЫЕ КОЕ-ЧТО НЕ УМЕЮТ.

Получилось МФД

Это Вам и всем нам привет от Фурсенко!!!!)))))))) )
Согласно русскому алфавиту: 4 - Г; 6 - Е; 8 - Ж ( 468 - ГЕЖ и 846 - ЖГЕ)
А вот как по Фурсенко, увы, не знаю!!!!)))))))

Задача бредовая! ! Решения нет.. . Вернее, его знает только тот больной, кто ее придумал!!!

Изначально непонятно, сколько кубиков было у каждой из девочек. И что значит "по порядку"? Поэтому, можете выбрать любой вариант. Оспорить его невозможно.

ДМФ
Вывод сделан так:
Девочка переставила цифры таким образом, что 4меньше 6, 6 меньше 8.
Расставляем буквы по удаленности от буквы А : Д, затем идет М, затем Ф.
это единственный логичный ответ, который я нашла.

любой ответ будет правильным потому что не указано какие именно буквы были на кубиках Веры. И доказать что вы неправы ни сможет никто.

Вот 1)ШВГ, 2)МФД, 3)ИКО, 4)ШЖО
здесь просто в каждом варианте буквы надо переставить

Мы пробовали сопоставить цифры с буквами так А-1,Б-2, т. е как они идут в алфавите, но у нас не вышло не одного из четырёх ответов, но суть кажется такая.

Бедные родители! у меня это впереди! Мда уж, наверно тоже тут буду спрашивать!))))))))))

2) дмф *по алфавиту с начала до конца в порядке "возрастания" как и 468 - я так думаю.

логика только в принципе очереди

У Веры получилось АБВ, а потом БВА

0_о это что? вы вопрос правильно сформулирывали? мне самому стало итерестно

мне кажется здесь чего то не хватает... возможно должны присутствовать картинки

скорее всего реально поставить в порядке возрастания

Ну по идее ДМФ
Исходя из того что цифры стоят в порядке возрастания 468, то и буквы тоже должны быть в этом порядке т. е. ДМФ

1)ШВГ, 2)МФД, 3)ИКО, 4)ШЖО - по логике так....

1-ШВГ
2-МФД
3-ИКО
4-ШЖО
я так понимаю, Вера их в той же последовательности меняла как у Аллы.

А как связаны эти цифры и буквы????

№3 ОИК. Если Вера сначала расставила буквы попорядку и у неё было ИКО (=468),а потом она эти буквы расставила в порядке как расставляла Алла 846=ОИК. Т. к Алла раставляла кубики в обратном порядке и Вера сделала тоже самое. Просто получаеться что они переставляли кубики в обратном порядке от их изначального положения. Так что по-моему вариант 3 ОИК являеться единственным правильным ответом

ау ребят там должно еще быть неисвестно, что я учусь в 4 классе и вспоминаю пройденое и там есть врянт неисвестно что

ответ вариант номер один. ГШВ. сначала буквы стояли по алфавиту-ВГШ. затем переставляем по схеме как и цифры.... все просто