Воспитание детей
А вы говорите своим детям : "У меня в твоём возрасте вот этого не было и т.д" Зачем вы это делаете?
Не говорю. Я не обижена на своё детство. Я находила чем себя занять когда ничего не было. Мы делали замечательных девочек из одуванчиков :)А моему ничего и не надо кроме трёх маденьких машин (остальные 2 коробки с игрушками забрала и спрятала за то что не хотел учить буквы) . Так ему и не надо. Недавно подарила ему маленькие стеклянные шарики, так он от них балдеет. И в поезд лего клал (пассажиры) , и в школу ученики - мячики ходят, и с расстояния в коробочку бросает. Радости полные штаны :)Главное - фантазия 3 года.
Ничего я им не говорю по причине того, что их у меня нет! :-) Но думаю, что когда появятся, я не стану их шантажировать такими дешёвыми способами. У каждого поколения своя реальность. А показывать личный пример надо ежедневно и настоящим, а не воспоминаниями каких-то там моментов из своего героического прошлого.
Не совсем так.. . Я рассказываю ребенку о своем детстве. Ему интересно слушать, он сам просит об этом. А мне приятно вспомнить разные вещи - и хорошие и плохие, интересные и забавные. Т. е. прежде всего это делается не зачем, а "почему" - потому, что хочется.
Но иногда в этих рассказах действительно могу отметить, что этого не было, а это было так-то. С одной стороны - это просто рассказ, как было. С другой - полезная информация о том, как выходили из положения, как решали задачи. И для того, чтобы были чувства. Какие? Да по разному бывает. Любопытство, удивление, зависть, сожаление, превосходство.. .
Рассказывал про то, что телефона не было. Даже "обычного". Удивляется - а как же, если домашку спросить или друга гулять позвать? Рассказываю, что принято было навещать заболевших друзей, а друга из соседнего дома вызывал солнечным зайчиком или фонариком в темное время суток - и кричали друг другу через окно, благо дома напротив, аккустика хорошая :).
Изредка, конечно, использую в качестве губозакатательного средства - можно ведь не просто отказать, но и помочь справиться с этим. ))
Но иногда в этих рассказах действительно могу отметить, что этого не было, а это было так-то. С одной стороны - это просто рассказ, как было. С другой - полезная информация о том, как выходили из положения, как решали задачи. И для того, чтобы были чувства. Какие? Да по разному бывает. Любопытство, удивление, зависть, сожаление, превосходство.. .
Рассказывал про то, что телефона не было. Даже "обычного". Удивляется - а как же, если домашку спросить или друга гулять позвать? Рассказываю, что принято было навещать заболевших друзей, а друга из соседнего дома вызывал солнечным зайчиком или фонариком в темное время суток - и кричали друг другу через окно, благо дома напротив, аккустика хорошая :).
Изредка, конечно, использую в качестве губозакатательного средства - можно ведь не просто отказать, но и помочь справиться с этим. ))
Не говорю с упреком. Просто рассказываю, чего раньше не было
Может быть не дословно, но смысл тот же. И еще много чего говоришь. Потому, что не желаешь своему ребенку зла, а хочешь, чтобы он жил хорошо. Иногда думаешь: "Ну зачем наговорила? " Но с другой стороны - ведь у нас нет высшего образования педагога. И никто нас не учил воспитывать детей. Вполне возможно, что совершаем ошибки, но стараемся их исправлять. А кто их не совершает? Говорю своему ребенку, что когда будут свои дети, то воспитывай их лучше и не совершай ошибок. Но точно знаю, что когда у него будут дети, то точно так как и мы будет переживать за них и совершать те же ошибки.
а я всегда хотела, что бы у моих детей были нормальные игрушки и хорошие книги в изобилии
а пока им больше ничего другого и не надо
а когда подрастут, то я их что же купив им сама ноутбук им же буду и попрекать
мне тоже странно слышать такие заявления от родителей, которые все сначала купят а потом начинают нудеть
это не метод воспитания
а пока им больше ничего другого и не надо
а когда подрастут, то я их что же купив им сама ноутбук им же буду и попрекать
мне тоже странно слышать такие заявления от родителей, которые все сначала купят а потом начинают нудеть
это не метод воспитания
учим! и думать тоже иногда надо
Для ребёнка, родители являются некими: "авторитетами" или по-другому: примерами для подражания.
Говоря так, они пытаются настроить его на что-то, на учёбу, или занятия спортом итд.
Говоря так, они пытаются настроить его на что-то, на учёбу, или занятия спортом итд.
чтоб жизнь медом не казалась, а то айпады, макбуки им подавай)))
чтобы они знали
Похожие вопросы
- А вот мне интересно, а вы сами-то до скольки лет своих детей водили в школу за ручку и гуляли с ними и т. д?
- Вы заставляете своих детей ишачить по хозяйству? За хлебом там сходить, полы помыть и т. д.?
- по каким критериям вы выбирали имя своим детям? по святцам, в честь кого-то, просто имя понравилось и т. д.
- кто отдавал своих детей в ясли в 1,5-2 года. расскажите какие были трудности и точный возраст. ходили ли на горшок и т. д.?
- Сейчас многие дети в 5 лет уже знают иностранный язык, простейшую математику и т.д. (+)
- Стоит ли детей поощрять денежными вознагражд за хорошую оценку, уборку своей комнаты и т.д.? Или этого не стоит делать?
- Вопрос родителям: А как вы объяснили/объясняете/будете обьяснять своим детям тему секса в разных возрастах?
- Как вы воспитываете своих сыночков-первоклашек? наказываете за плохие оценки и т. д.? сами ли они делают дом. задание?
- Ребенок 2лет не любит ждать (когда его оденут на ул, когда разогреют обеди т. д.) и кричит. Что делать? игнор, объясн не раб.
- пишут, что мама с ребенком в декрете может усперски развиваться, посещать музеи, выставки, концерты и т.д.