Дети-гении, вундеркинды....

Согласен с первым отвечающим. Если за время беременности Вы успеете закончить институт или хотя бы аспирантуру, то ребенок родится с аналитическими способностями. Но осторожней с выбором темы или направления исследования. Лучше что то гуманитарное.

Я Вас умоляю, примите своих детей такими, как они есть, и любите их такими, какие они родятся.. . Вундеркиндами рождаются, и многим из них счастья это не принесло... .
Моя мать до того из меня до выжималась, что я знать её не хочу... ((
Неспособных детей не бывает, родители должны помочь своими детям развиться в том направлении, в котором хотят развиться сами дети... .

дети все вундеркидны в какой то области, просто кто то смог найти применение и дал толчок развития в нужном направлении, а кто то ошибся с напрвылением

Вообще, чтоб ребенок был умненьким, нужно читать много во время беременности, какие-то работы писать (особенно во 2-3 триместре) . Он тогда впитывает в себя все то, что мама делает.
А вундеркиндом?. . Зачем это ему? Родители сначала гордятся этим, потом мучаются, поскольку ребенку не интересно в общеобразовательном классе: нужно искать "обходные пути", чтоб выучить ребенка. Да, и гению не просто сходиться с людьми: одни глупые, другие не разделяют с ним интересов. Он же страдает от этого в первую очередь.

Про гениев и вундеркиндов не скажу, не встрачала.
Но знаю точно, что облегчить школьную жизнь и сделать её комфортной и успешной очень даже можно.
Мы начинали заниматься с ребенком очень рано, с 3-х лет. Но так, чуть-чуть, в игровой форме. По дороге на тренировку, на прогулке, вообще, когда захочет. Буквы, звуки, слоги, цифры. В школу пошла в 6 лет, умела читать, писать (но неважно) , считать (4 действия и таблицу умножения) . Очень много читали. Все, что проходили по чтению в начальной школе, прочли до школы. Каждую неделю учили по одному стихотворению наизусть. Так развили огромную память. Потом это очень помогло при изучении иностранных языков и устных предметов.
Училась очень легко, всегда на 5. Попалась очень хорошая учительница начальных классов, просто гениальная. Дети её обожают до сих пор. Поэтому школа приносила только радость. Дома контролировали все уроки. Всё проверяли, но тоже играя, с апплодисментами. Сами добавляли что знали сверх программы, интернет в подмогу.
В 5-ом классе стало много учителей и предметов. Ей стало интересно и любопытно всё, что проходили. Спорт вырастил честолюбие и желание во всем быть первой. Так и учимся, уже в 8 классе. Все пятерки. В школу ходит с удовольствием. Если очень устала, разрешаем не ходить пару дней, или пораньше на каникулы уходим.
Конечно, контролируем и сейчас. Но не так, как раньше. Да это стало и не нужно. У неё собственное чувство ответственности уже выросло. Невыученных уроков быть не может, как и прогулов. Письменные не проверяем, только если попросит.
Устные слушаем через урок-другой. Вот как-то так у нас обстоят дела.
Да! Забыла написать. В детский сад и на продлёнку мы не ходили. У нас на всё это есть "освобожденный" член семьи - бабушка.