Объясните мне вашу логику, уважаемы ответчики-не занимаешься с ребенком-плохая мать, занимаешься-тиран.

"Метод обучения чтению Николая Зайцева" посмотрите в интернете. И не сердитесь на ответчиков, люди все разные, МОЖЕТ БЫТЬ....

А у вас что, других авторитетов, кроме ответчиков, не существует?...))) )
У меня нет пед. образования, и у мои родителей не было, однако я учила ребенка читать, мои родители учили меня читать. Что за бредятина?...))))

Вот сказочница-то))) . Андерсен отдыхает)))) . Что же вы ситуацию обрисовываете с той стороны, которая вам выгодна, а не рассказываете как и что было в реальности?))) . Нечестно, Дарина) . И неумно). А для педагога и психолога, коим вы представились, так и вовсе откровенно глупо)).

Народ тут бывает разный! Иной раз один и тот же вопрос задаешь, а ответы - полная противоположность!
Насчет развития детей: здесь очень многие считают, что вот пойдет ребенок в сад, там его всему научат, че самой заморачиваться? Одна мадам мне даже написала, что от ранних занятий у ребенка "может аутизм стать"!))) Почитаешь ответы, лучший способо решения большинства проблем - поджопник! Так стоит ли учитывать такие мнения и тем более принимать их серьезно? !
На мой личный взгляд, все вы делаете правильно! Я сама в три года уже умела читать, а вот сын интереса к этому не проявляет - я и не пристаю, у него другие склонности!
Чтобы небыло необходимости переучиваться, лучше учить читать сразу по слогам, или быть уверенной, что в школе ребенок попадет к адекватному учителю. Методики Льва Толстого, Зайцева, Глена Домана, возможно, проще для родителей и для восприятия малышами, но, действительно, могут потребовать потом некоторой переподготовки!

Вы с больной головы на здоровую не валите-то. Вы спрашивали по обучению чтению по буквам. Вам совершенно справедливо все заметили, что по буквам правильно научить читать ребенка невозможно. Вы и сами к этому пришли позже, но есть люди которые это знали и знают и без экспериментов над собственным ребенком. А вы полезли на ровном месте в бутылку. С детьми заниматься надо, но надо делать это с умом. Вы сами если и не должны быть педагогом, хотя это крайне желательно, но хотя бы должны ознакомиться с существующими методиками, почитать литературу. Кроме того, не стоит и форсировать процесс обучения, что вам также совершенно справедливо заметили. Ни тирания ни "плохая мать" здесь вообще не при чем. Это у вас что-то с логикой не в порядке, а не у ответчиков.

А зачем вам местная поддержка? Ее тут нет и не было, и это не только воспитания детей касается) )

А вы штампами не мыслите, да и все. Какая разница кто и что говорит. Есть один критерий правильных занятий с ребенком - общепринятая система проверки по возрасту - что должен знать и уметь ребенок по среднему и по повышенному уровню. Найдите эти тесты и проверьте себя в роли педагога))) . Все станет ясно. Скажу больше, законом разрешено семейное образование и в школе и образование родителей тут роли не играет..

Дело в дозировке занятий. Если ребенку интересно, почему не заниматься?

учите если тянется к знаниям, не слушайте никого, только мать может сказать нравиться ребенку то или иное занятие

по Зайцеву дорого и мудрёно (покупать эти кубики, различать на звук - сама их плохо различаю) . Купите не дорогой букварь Жуковой и по страничке в день - там и краткое описание есть для родителей - по нему выучила своих двоих детей, как раз после 3 лет начали. Хотя сама педагог дошкольного образования и тем диплома "Обучение грамоте детей дошкольного возраста", но уверяю вас, что с этим справится любая мама, умеющая читать. Главное правило учить ребёнка называть звуки, а не буквы, чтоб не было при слиянии у ребёнка путаницы в голове. Т. е. говорите [м] , а не [мэ] , надо сказать [н] , а не [эн] - т. е только сам звук, а буквы и алфавит выучите, когда научитесь более - менее читать.

Вот и я хотел ответить также. Главный критерий в образовании - степень усвояемости. Усваивает - едем дальше. Но все-таки помните, что и у Вашего ребенка должно быть счастливое детство, чтобы не получился во взрослой жизни человек, зацикленый только на науках, компьютерах и т. п. Развитие должно быть многогранным. Чтобы мама была любимым человеком, а не теткой, которая штудирует со мной учебную программу. и пр. Я надеюсь Вы меня поняли. Успехов Вам и Вашему малышу!

Лучшэ заниматся не как тиран а по родственному-нежно.