А вы встречали когда-нибудь учителя, который ЛЮБОГО ребенка мог бы заинтересовать своим уроком? Вообще верите, что...

ЛЮБОГО ребенка нельзя заинтересовать. Большинство - можно. И не каждого ребенка можно заинтересовать каждым предметом. Если человеку не дано быть математиком и цифры для него - темный лес, о каком интересе может идти речь?

Меня весь поток с раскрытыми ртами слушал, цифровые системы связи. В новинку было.
Заинтересуйте ребенка и все получится. =)

встречала в годы своей школьной жизни . были учителя, у которых на уроках была тишина и дети более ответственно относились к их предметам . да и сейчас наверно такие есть

Встречала и не одного. И когда сама училась- и когда сын учился. В мою учебу на истории и литературе всегда была тишина. И на алгебре хулЮганы просто сидели тихо

Абсолютно и да - встречала, правда у нас спецшкола была - отобранные дети и отобранные учителя, но в младших классах преподавали удивительные историки - как сейчас помню первый урок истории, хоть это было 15 лет назад и свои записи к нему.
Я сама подрабатываю репетитором плюс искусствовед будущий - даже когда я последнему быдлу начинаю рассказывать об искусстве - меня слушают с открытым ртом) Другое дело, что в рамках школы я не стала бы преподавать, ибо держать внимание 30 детей и отдавать им свою энергию - ад.

Встречала таких двоих. Но не в школе . В техникуме. Оба мужчины. Один громкий, яркий, импозантный. Другой - неприметный, маленького роста, в возрасте. Но как они вели свои предметы! Дар от Бога, как говорится. Троечников у них вообще не было.

Первая учительница моей дочки.. . дети учились разные, способности, возможности, родители - ну абсолютно не схожие, но ВСЕ буквально ее любили и уважали.. . Учительницы этой нет больше на земле.. . остались первоклашки.. . родители верили, что она поправится и записывались в ее класс, зная, что она больна...

Есть такие учителя. Обычно один на всю школу и менее.
Методика преподавать - вещь сложная. А заинтересовать можно.
Был такой у меня учитель по физике. Приводил интересные примеры. Ну типа если стать на край дома многоэтажки и посмотреть верх на облака. Что будет? Вот-вот. Пример интересный, но учитель забыл, что детям свойственно повторять и проверять.
Хотя пример поразительно точный и интересный.
Может скукота учителя преподавать полезнее?

встречала таких учителейи не одного!! да и сейчас есть такие! мне другое не понятно-почему стало нормой нанимать ребенку в репетиторы именно того учителя, который уже не справился со своей задачей на уроке! почему порой родители поощряют бездарей из своего кошелька в ущерб ребенку

Встречала. Преподавателя истории в институте. Артист, а не преподаватель. Зал замер, все не дышат. Настолько это увлекало.

Встречала, она редко вела у нас уроки, уже была очень старенькая. Но к 9 Мая обязательно проводились уроки истории с ее участием, на них не было лишних разговоров, все слушали. Интересно, что конспектов не вели, но любой мог на следующем уроке ответить по материалу.

Правда, верю. Даже не только верю, но даже реализовывала это на практике...

Если ребёнок не получает нужные знания, причины могут быть две: 1. Учитель плох. 2. Ученик туп. Кроме интереса учителя, ДОЛЖЕН БЫТЬ интерес ученика.

да-да-да.... и мне повезло, что есть такой учитель.... и я знаю, что успеваемость ребенка в школе зависит на 99% от учителя.

давно, в техникуме (энерго) группа из 24-х охламонов, в том числе и я, впервые поняли что такое русская литература и в частности А. С. Пушкин, посмотрели все фильмы, включая оперы, читаю и слушаю до сих пор с удовольствием, вот такая была "литераторша"

у нас была учитель по экономике и истории, Елена Владимировна. у нее на уроках было очень интересно, прямо живо так.
мы по малолетке мы ее ваще не замечали или хихикали в коридорах, на что получали в ответ суровые взгляды старшеклассников. но зайдя к ней в класс, с первых уроков мы как будто попадали в учительскую. говорила с нами как буд_то мы на равных с учителем. не фамильярничая и без стеба. всегда говорила по существу. как будто разрабатывала или раскрывала спецоперацию по слиянию и поглощению компаний. было очень интересно.
а еще она была почти на пенсии, была маленького роста и с не ярко выраженным но горбом. но это ничуть не мешало понять того что она хотела нам донести. не то чтоб не мешало об этом даже мысль не возникала. хотя над некоторыми учителями мы подшучивали не стесняясь.

Учителей сейчас очень мало, кругом одни преподаватели.
Преподал (прочитал) и свалил.

ЕСТЬ ТАКИЕ УЧИТЕЛЯ И ВОСПИТАТЕЛИ!!! !
Но ё-моё! КАК ИХ МАЛО!!! !
Мне и моим детям везло на таких учителей. НО. Таким учителям не везет: либо коллектив "сжирает", либо придурашные родители.

Мне только на русском было интересно, но не потому что учитель заинтересовал.

Ребенка - можно))) а результат будет, только если это ему надо, а не кому-то : учителю, родителям.. . Моя мама работает в гимназии, я не хвалюсь, но она действительно учитель "от бога", как говорят... заслуженный учитель на всероссийском уровне. . не знаю, как у нее получается, но даже армяне, плохо знающие язык, сдают егэ не хуже хорошистов.. а двоечников у нее тоже нет, она умеет их мотивировать и учить хотя бы крохи))