О танцевальном кружке и занятиях наших детей... (+)

Не согласна. Никогда не давила на ребёнка. Перепробовали массу всего, но основной ориентир - его интерес, а не моё желание. Ребёнок в любой момент может задать резонный вопрос: "А зачем мне это надо? ", если не испытывает инетереса и не видит цели. И что ему ответить? "Потому что я так хочу"? Ленивым не вырос. Получил паспорт и пошёл в каникулы работать. Выбрал самую тяжёлую, но высокооплачиваемую работу (грядки полол в Лен. области). Потому что цель была.

Вы правильно написали :"мы стремимся не давить на наших детей", а иногда получается, что все-таки давим на них. И про талант и труд - тоже верно, только еще многое зависит не только от наших желаний, но и от ПЕДАГОГОВ. Если ребенок встретит настоящего педагога, он привьет ему желание и интерес к занятиям. И нет ничего хуже того, чтобы заниматься ненавистным делом с ненавистным педагогом. Моя сестра закончила музыкальную школу, училась там хорошо, способная, но последние годы там для нее были ненавистны .Так после получения диплома, у нее было желание сжечь все ноты вместе с портфелем, диплом она торжественно вручила маме, а к инструменту больше НИ РАЗУ не подошла. И если ребенок не хочет ходить в какие-то кружки, это вовсе не означает, что он потом вырастет лентяем.

знаете, я в детстве поменяла массу кружков, зачастую мои родители даже не знали, куда я пойду сегодня, а куда завтра (в хорошем смысле этого слова) . ну это отдельное спасибо пионерской организации. просто было намного проще: не понравилось, ушел, никаких тебе оргвзносов и проводов за ручку туда и обратно. благодаря этому, я многому научилась. кстати, не могу сказать, что я ленивая и нецелеустремленная. у детей ведь все намного проще: сегодня дружу с машей, завтра с дашей. то же самое и с кружками, а нам, взрослым, кажется, что раз уж мы потратили свое время и деньги на обучение, то должны вырастить чемпиона. ан нет. психология немного другая

Нужно объяснять ..зачем то или иное, но при этом нужно давать право выбора детям и говорить им об этом, что это их выбор и они несут за это ответсвенность.., с нескольких заходов поймут и нужно учить жить, к копеечке приучать...

Просто путаете давление и влияние.
Можно добиться желаемого результата объясняя, уговаривая и приводя примеры (лучше всего свои) , а также предоставляя право выбора из ограниченного количества вариантов)))

к труду надо приучать не принуждением и насилием, а другими способами.

Мы давим на детий своими мечтами, если вы хотели быть матаматиком но не реализовались то ваш ребенок вне зависимости от способностей будет страдать от того, что вы будете реализовывать свои мечты в нем. А талант надо развивать иначе он не раскроется.