Предвзятое отношение учителя

Ну да... ошибок нет... за помарки можно было бы так сильно и не снижать

у тебя видно с головою не в порядке.. как посторонние люди могут оценить работу, если понятия не имеют какие требования к оформлению работы учитель предъявляет?.. лень @опу от компа оторвать и к учителю придти на консультацию и выяснить критерии оценивания работы.. лучше в инете с такими же курицами как сама кудахтать про предвзятое отношение к ребенку

сплошные ошибки и исправления. еще и штрихом замазано. нам бы в школе пару поставили за такое

Я ни хрена не понимаю, как надо оценивать работу, ибо я не учитель.
Грубую ошибку вижу только одну: в решении задачи стоят метры, а в ответе удочки! Такого не должно быть. И учительница, кажется, этого и не заметила. Вот за это точно балл снизила бы.
Все требования нужно у учительницы выяснять, тут я согласна Мамой Чоли.

не размышляй как и что, а сиди и учи ребенка учиться до пятого класса включительно.. терпение и терпение..

Слишком небрежно для третьеклассника.

переписал бы на чистовик

Здесь вполне заслуженные тройки. Куча ошибок, описок, исправлений, плюс неаккуратность.

У вас заслуженная тройка, на 4 и 5 нужно выполнять всё аккуратно, без ошибок, описка тоже снижает отметку, в начальных классах важно сформировать умение аккуратно и правильно оформлять свою работу чего и добивается ваш учитель.

Мдя ошибки то не значительные . Почему 3як не понятно .

Просто надо понимать как формируется оценка. Если принято за такое количество помарок снижать на два балла- вопросов нет. Но тогда все помарки должны быть помечены учителем. Ребенок должен четко осознавать за что получает оценку. В математических классах четко указывают списывание баллов (обычно полу баллов) возле каждой ошибки.

Вообще ребенка надо приучать к опрятности. Нассал- пиши всё заново с нуля. А то неприятно даже читать. Или пользуй черновик.