Зачем детям в школе до сих пор преподают, так называемую, классическую литературу? Не спешите с ответом. Внутри.

А от истории вашей какой прок? Ну, вот я знаю, что тогда-то правил такой-то мудак. И толку мне с этого, если так рассуждать?

Это фантазии о Добром и Прекрасном.
Почему бы и нет?
Надо учить детей как должно быть.
Как не должно быть они научатся сами.

Да хотя бы по той причине, что чтение и обсуждение литературы развивает грамотность и умение излагать свои мысли. Где им еще примеры красивой и грамотной русской речи увидеть?

Я пробовала читать писателей про начало 20 века. Ну, ничего с современным миром не изменилось!

В качестве хотя бы пополнения словарного запаса. И грамотность приобретается в том числе и от большого количества прочитанной хорошей литературы.
Например, прочитаете 100 раз и, может, запомните, что «так называемую» запятыми не выделяют. Интересно, что в основном на классическую литературу жалуются те люди, для которых родной язык все ещё является проблемой.

А почему черный квадрат считают шедевром? Просто пиар
Так и литературу, писала ее те кого считали элитой, типа Пушкина, очень распарили, с тех пор никто не осмеливается сказать что это фуфло.

Как и всё классическое, классическая литература - фундамент, без которого не было бы литературы современной. Она учит основам грамотного изложения мыслей. Как стоит и как не стоит складывать слова в предложения, а предложения в рассказы. Кроме того, художественная литература ничуть не меньший источник исторических знаний, чем книги по истории. Описывая жизнь своих героев, автор не может обойтись без описания окружающей жизни, и именно на этих деталях основаны многие наши представления о быте людей в то или иное время. Ну и напоследок, классические произведения потому и стали классическими, что поднимают с точки зрения философии вопросы, которые встают практически перед любым человеком. Например, роман Анна Каренина, это не просто бесполезная выдумка, а рассуждения автора на тему семейных ценностей и выбора между влюблённостью и долгом. А «Герой нашего времени» - вечная история поиска себя в жизни, через которую проходит каждый из нас в юности. Читая и обсуждая с детьми эти книги, взрослые помогают подросткам выбрать в жизни свой путь, рассказывают о возможных последствиях того или иного выбора, показывают примеры, на которых ребёнок может учиться.

Для того, чтобы детвора понимала современных авторов, архитекторов, театр, кино.. Так как классическая литература поднимает вечные вопросы бытия людей)) Это и называется культура!

Некоторых авторов стоит исключить. Напр. Достоевского

конкретно я вижу смысл в творениях автора и многие книги перевернули мое восприятие. Это исключительно вопрос о том достаточно ли мозгов чтоб понять о чем речь и подходящий ли это формат обучения. Хотя у дураков везде три что по литературе что по математике.

Это для развития красивой русской речи. Хотя большинство произведений, изучаемых в школе, слишком депрессивные, ихмо. Подростки и без того склонны к депрессиям.

Поддерживаю ваш вопрос! Но... Может быть за тем же, зачем и вы спрашиваете здесь об этом... Не спешите... Чисто, для глубокого анализа...

Когда составлялась советская школьная программа, которая лежит в основе современной, эти произведения, которые сейчас проходят в школе, были в России наиболее известными, поэтому их и включили. Так они до наших дней и сохранились в школьной программе, а по сути - это обыкновенное литературное творчество своего времени. Потом появлялись в литературе и более, и менее занимательные, но переделка школьной программы всегда сопряжена с такими трудностями, что никто заменять старую литературу новой, если и по старой можно хорошо научить детей грамотности и литературным приемам, в министерстве образования не станет. Чтобы внести изменения, надо не только кучу документации переписывать, но и составлять и издавать новые учебники, переучивать учителей и т. д. В такой-то огромной стране как Россия.

даже обсуждать эту ересь не хочется
читай Донцову!

не более чем фантазии, говорите? почему же многие произведения читаются, как будто написаны про сегодняшнее время?

Это часть Истории культуры. Вы это не отрицаете. Именно так её и нужно преподавать. Желательно, чтобы некоторые уроки Литературы и Истории вели бы учитель Литературы и учитель Истории. Учитель МХК ( Культурологии, Рисования) и учитель Истории. Учитель математики и учитель Истории. Интегрированный курс. Согласна с тем, что необходимо минимум информировать!!! учащихся, а максимум обучать логике развития исторических событий, которые невозможны без культуры, науки. Кому адресованы произведения? Кто читатели? Некоторые учащиеся не знают, что многие произведения классической литературы ( до 1917 г.) не адресованы бедноте с её бедняцким менталитетом и безграмотностью. Вы из гоголевской Шинели или из потомков Герасима? Это необходимо для понимания классической литературы.

Сколько бы лет или веков не проходило, но человеческие чувства, эмоции и жизненные ситуации не меняются. Мы узнавали, какой должна быть настоящая любовь, какому поведению нужно придерживаться. Открывали для себя новый мир, где благородство и честь – не пустой звук...

А мне нравится.