если ребёнок с дефектом речи очень плохо тянет рус. яз. и чтение, его надо отдать в

ФАКТЫ О ДИСЛЕКСИИ
Что такое дислексия? В переводе с греческого «дислексия» означает «нарушение речи». Дислексия относится к группе расстройств, связанных с обучаемостью. Оно затрагивает способности к чтению и письму и проявляется на протяжении всей жизни. Дислексикам трудно увидеть взаимосвязь между буквами и звуками. У разных людей симптомы дислексии выражаются по-разному.
Что вызывает дислексию? Причины пока не совсем понятны, но считается, что не последнюю роль играет наследственность. Хотя исследования и выявили, что при дислексии мозг развивается и работает с отклонением от нормы, дислексия не влияет на уровень интеллекта и не является признаком лености. Те, кто страдает этим расстройством, преуспевают там, где не требуются особые языковые навыки.
Как бороться с дислексией? Важно раннее выявление. Хороших результатов можно добиться, задействуя разные органы чувств, особенно слуха, зрения и осязания. С некоторыми детьми нужно заниматься индивидуально. Из-за неуспеваемости и других школьных проблем требуется эмоциональная поддержка. Хорошая помощь со стороны и личные усилия помогут дислексикам овладеть навыками чтения и письма.
Как помочь своему ребенку?
Что делать, если подобное наблюдается у вашего ребенка? Сначала проверьте его зрение и слух, чтобы исключить нарушения в этой области. Затем проконсультируйтесь с врачом. Если диагноз подтвердится, от вас потребуется много внимания и заботы. Стоит помнить, что подобные расстройства не связаны с нарушением интеллекта.
Воспользуйтесь любыми дополнительными школьными занятиями и программами. Заручитесь поддержкой учителя. Пусть он посадит его за первую парту и дает больше времени на выполнение заданий. Возможно, учителю нужно будет проговаривать вслух задания к упражнениям, а ребенку — выполнять эти упражнения устно. Поскольку дети, страдающие подобными расстройствами, забывчивы и неорганизованны, дома им пригодится запасной комплект учебников. В классе или дома ребенок может пользоваться компьютером с программой, выявляющей орфографические ошибки.
Дислексик должен каждый день понемногу читать. Лучше всего, если ребенок будет читать вслух, чтобы вы, родители, могли ему подсказывать или поправлять его. Сначала прочитайте вслух сами, а ребенок пусть следит за текстом глазами. После этого вместе прочитайте текст вслух. Затем пусть он прочитает сам, следя за строчками по линейке и выделяя маркером трудные слова. Такие занятия могут длиться лишь 15 минут в день.
Навыки счета развиваются лучше, если они связаны с практическим применением. Скажем, когда ребенок учится готовить по рецепту, что-то мастерит, измеряя линейкой, или что-то покупает. Бумага в клетку, а также различные схемы помогут справляться с трудностями. Чтобы научиться писать, используйте бумагу в крупную линейку и толсто пишущие стержни. Магнитные буквы на металлической доске помогут освоить правописание.
Для детей с СДВГ тоже есть полезные советы. Перед тем как что-то сказать ребенку, страдающему дефицитом внимания, установите с ним зрительный контакт. Пусть у него будет тихое место для занятий. Позвольте ему делать частые перерывы. Направляйте его гиперактивность в правильное русло. Давайте ему задания по дому, чтобы он мог двигаться, например, выгуливать собаку.
Победа возможна!
Развивайте сильные стороны личности ребенка, поощряйте его способности и таланты. Хвалите и вознаграждайте его за достижения, пусть даже незначительные. Разбивайте большие задания на несколько маленьких и легких, чтобы он чувствовал удовлетворение от достигнутого. Рисуйте ему схемы этапов в выполнении какого-то дела.
Развить навыки чтения, счета и письма важно в юном возрасте. Не сомневайтесь, что при должном внимании и поощрении ваш ребенок может учиться. Просто он это делает не так, как другие, и немножко дольше.

Так вас из обычной школы не гонят же--учитесь в ней. Я вот знаю случай--ребёнок учился в школе коррекционной ( они как--то иначе сейчас называются), городок маленький, далёкий от столиц, но муз. школа была--там занимался. А после он в Гнесинку поступил и успешно живёт и работает.

Если есть возможность остаться в обычной школе - держитесь там. Нечего ему делать среди детей с тяжелыми диагнозами, где обучение чисто символическое.

А с головой то как? Это по ходу тебя туда надо. Причину ищи. А умный не умный то такой дефект не говорит

Не отдавать. Спецшкола - клеймо на всю жизнь.

Если у ребёнка проблемы с речью, его нужно сразу в дауны записывать?
Так то полстраны шепелявит

Нет, не надо в коррекционную. Вы уже половину пути прошли, сколько вам осталось? 3 или 5 лет. Уж до 9 класса то вы можете доучится.
Буквы, которые путает, пусть просто запоминает.
Читает пусть "про себя", зачем вслух? Если твердая "3" есть- и достаточно.

Выбрала бы эффективную для этого ребёнка! систему обучения. индивидуальную систему. Деньги бы тратила на это. Не рассчитывала бы на простую школу. Смысл?

любящую семью.

Не вздумайте отдавать, если всех в коррекционку отправлять с дефектом речи, каждый 10й там учиться будет. Читайте, читайте и еще раз читайте.. Сами говорите, что с каждым годом все лучше!

Знаю таких детей несколько, ходят в корекционку. В нормальной школе им отказали почему-то.

отдай его в дом 2