Что не так с нашей системой образования?

Госэкзамены - мелочь
К разваливанию с другого края подошли. Подушевое финансирование от количества учеников (минус сельские школы, переполненные классы в других школах, маленькая зарплата учителей), завалили учителей отчётами по самое "не хочу", а время на работу с учениками сократили и продолжают сокращать

Я вообще не понимаю, зачем надо было менять советскую систему

Все

учителей надо освободить от бумажно-компьютерной работы, что бы детей мы учили, а не думали об отчетах и методичках, не секрет, что эти методички складываются в папку и больше они никому не сдались, но ты обязана их писать и писать ...

хорошо, еще портфолио отменили, вот уж маразм был придуман, проработала более 20 лет в школе, но обязана написать портфолио на 50 страниц определенным шрифтом, определенного размера, вставить определенные таблицы ..
Не думаю, что в областном центре кто то их читает, и да, не секрет, что пожилые учителя, не владеющие компьютером заказывают их за деньги ..Для чего этот фарс, когда время и силы надо отдать детям!
В СССР на нас было время и после уроков оставить и доучить, дообъяснить, дорассказать .А сейчас :Иванов, иди домой, мне за это не платят .

Система стимулирующих баллов тоже "изобретение " еще то. Работодатель выписывает премии любимчикам, а простые учителя никаких надбавок не получают, надбавки все в руках работодателя, хоть уработайся !

Такое ощущение, что над всеми нами участниками системы образования проводится эксперимент

После переворота 1917 года у на всё не так!

Не понятно.
Я в школе экзамены первый раз в 7 или 8 классе сдавала, раньше хорошистов и отличников освобождали.
И прекрасно сейчас объясняю своей дочери, если ей не понятно.
Лучшая система - подача материала, домашнее закрепление, потом проверка. И в мое время темы долго проходили, наверно пока до всех не дойдет, сейчас намного быстрее проходят - галопом

На нашей СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ давно уже ОБРАЗОВАЛАСЬ РАКОВАЯ ОПУХОЛЬ

У нас в Дагестане все институты воровские да и все образование (которая подразумевается русификация) у нас в Дагестане воровское!

Потому что в системе образование люди далекие от системы образования.

Всё так. Нормальный мощный деструктивный маятник, прочно встроенный в матрицу.

мой учитель по физкультуре говорил "каждый человек должен поднимать свой вес", на деле на каждом уроке физкультуры были игры кто сильнее, выше и быстрее, наверное везде так - в общем и целом!

Все идет по плану.
Руками министров, депутатов, президентов проводится политика отупления нации.
Достаточно емко ее озвучил министр образования Фурсенко (на посту 2004-2012) :
<Недостаток коммунистического образования в том, что они воспитывали созидателей, а мы должны воспитывать грамотного потребителя... >

В данном случае хороши бы были ответы на следующие вопросы:
1) Кто же составил такой план отупения (причем не только для России),
2) Механизм подбора элиты ('элита' это те кто допущен до управления, а не характеристика мудрости)
3) Механизмы влияния (попросту финансирования, подкупа) нашей элиты.
4) Почему п. 2 и 3 допустимы в суверенном государстве, на самом важном стратегическом направлении как образование.

думаю, основная проблема в том, что многие учителя не настроены учить детей самостоятельно. для них основная цель - пройти тему, которую ты не запомнил, да и в принципе тебе не нужна. так же проблема в том, что система направлена на то, чтобы делать из нас тупых овощей. многая информация крайне не нужна и учат нас не тому, что нужно