Как и чем заниматься с ребенком 2лет, чтоб развивать его, особенно в речь?

1. как можно больше разговаривать. Читать. Рассказвать что вы и как делаете. Я беру половник и тарелку, зачерпываю половником суп и ...
2. Поиграть в игру - узнай кто так говорит - МЯУ! Пусть ребенок найдет кошку (игрушку принесет) , ГаВ! (собаку) , потом попросить наоборот - он изображает, а вы приносите или изображаете - веселя малыша. Моему такое в 2 года нравилось.
3. Развивать мелкую моторику. Чем лучше мелкая моторика развита, тем лучше и четче дети разговаривают. Ребенок не умеющий говорить не сможет вам показать 3 пальца (3 годика как показыввают) , а говорящий малыш сможет, даже если ему всего 2. (американцы исследование проводили) .
Можно нарисовать клеем на бумаге снеговика, солнышко, собачку - что угодно, а малыш пусть сыплет на бумагу манку двумя пальчиками - потом наклоняет бумагу - остается красивый рисунок (ребенок в восторге) . Сам сделал!
Лепка хорошо пальчики развивает.
Можно рвать бумагу на мелкие клочки - а потом клеить ее на картону - небо и тучка+солнышко (малыш рвет, вы выкладывает рисунок) - красивая аппликация. Если хочет может клеить сам, но кусочки тогда должны быть большими.
И разговаривать, разговаривать, разговаривать.. .

всем
пирамидки и домики из лего, машинки и мячики, мы уже и рисуеи м лепим.
а главное пора манипуляции с куклами и диалоги, чтобы речь поставить, повторять и повторять, запоминаются повторы.. . читаем сказки и смотрим мультики

Основной принцип - что вижу, то пою. Комментируйте абсолютно все, что делаете или видите.
И еще - если он говорит слова неправильно (касетка вместо конфетка) повторяйте за ним ТОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫЙ вариант. Не исправляйте, а просто не повторяйте НЕПРАВИЛЬНОЕ.

ой, да столько методик!! !
если вы не ленивая и у вас есть силы, учите цветам, счету до 5,
стишкам в 2 трочки.. .
попробуйте брошюрки по методике мелкой моторики ручек, развивайте память, не настайвайте, уроки проводите минут по 15-20, делайте перерыв.
есть книги с крупными картинками животных, техники и прочего... вот по 3 штуки за урок учите.
Нарисуйте крупные картинки с изображениями бабочек-машинок и занимайтсь.
Сделйте упор на развитие тактильных ощущений ребенка.

Если не сидит спкойно на месте, то в тот момент, пока внимание привлекли, занимайтесь, сделйте на 5 минут перерыв и повторяйте.... Ребенка же легко обмануть и привлечь внимание )))

Читать сказки-только с интонацией.

У меня то же ребенку почти 2 года (через 2 мес) -много читаем-стихи, сказки. Любит просто смотреть книжки с картинками-у меня есть старая, старая книжка-Русский язк в картинках в 2-х томах-там просто картинки сюжетные-мы их смотрим, рассказываю ему кто и как и т. д. Лепим, рисуем-карандашами и красками. Смотрим мультики-потом про них разговариваем

Хорошо развивать речь во время прогулок, только для этого надо не во двор выйти, а в какое-нибудь более интересное место. Обсуждайте с ним всё, что видите: птичек, природу, людей, дома, машины. Это развивает внимательность, обогащает лексический запас. Водите малыша в музеи.

Стишки рассказывать . Пусть сам окончания договаривает. Картинки показывать из детских книжек, спрашивать о том, что видит. Постоянно с ним разговаривать. Идете по улице, видите птичку рассказываете какая она маленькая, красивенькая, зелененькая (пример).. И так постоянно. Говорить самой и его расспрашивать И все будет ОК.

Хотя бы просто часто с ним разговаривайте и не сюсюкайте, а то есть такие мамочки и бабушки, а потом удивляются - почему ребенок буквы не выговаривает. А еще логопеды говорят, что сейчас многие дети начинают намного позже разговаривать

Рисование пальчиками (дождик кап-кап, салют и т. д.), лепка, стихи, потешки, пальчиковые игры развивают мелкую моторику речь, главное чтоб малышу было интересно красочно и ярко