Дислексия или ...

Добрый вечер! Тут сразу напрашивается масса вопросов. У мальчика проблемы именно со зрительной памятью (самостоятельное чтение) или со слуховой (когда ему читает взрослый)? Как давно он читает самостоятельно? Насколько он охотно вообще читает или все "из-под палки"? Плохо воспринимает любые тексты или только что в школе задают? При дислексии, насколько я знаю, чаще проблемы именно с чтением, т. е. трудно даже слоги складывать и вообще воспринимать предложения как единое целое. Возможно я ошибаюсь, и в вашем случае это какая-то форма дислексии. Я не так давно читала любопытную статью, посвященную теме грамотности современных школьников, часть ее посвящена как раз причине того, почему дети не могут пересказать текст или выделить его смысл. В целом все сводится к издержкам нынешних образовательных методик... на редкость идиотских, к сожалению.

http: //ivan4.ru/news/obrazovanie/psikhologo_pedagogicheskie_prichiny_negramotnosti_sovremennykh_shkolnikov/
(убрать пробел после :)

Насчет развития воображения и фантазии, а также памяти, существуют как определенные упражнения (их легко найти в сети), так и попросту читать ребенку то. что его точно заинтересует, сочинять с ним сказки, истории, стихи. Читайте те детские книги, в которых герои фантазеры и выдумщики. Вообще развивайте его кругозор всеми возможными способами. Оградите или очень ограничьте использование гаджетов. Очень полезно еще составлять рассказы или делать описания по картинкам, при этом обращать внимание на детали, какие-то мелочи. Играйте с ним в слова, пусть подбирает синонимы, антонимы и пр. Очень круто развивает память занятия музыкой, но это уже смотрите по способностям и желанию вашего ребенка. Я просто сужу по дочке, с которой мы ходим в муз. студию с 3-х лет (сейчас ей 7), там упор на сольфеджио. Память, ттт, у нее такая, что любой взрослый позавидует) И читает с 4-х лет, и стихи очень быстро запоминает, а главное читать просто обожает. В общем, сейчас информации море. Можно поискать через знакомых-друзей хорошего логопеда, который специализируется на развитии речи, наверняка поможет разобраться с проблемой. Удачи Вам!

"Непонимание текста" когда? Когда читает сам? Когда Вы читаете ему? Или в обоих случаях?

Гуляйте на улице, природе и описывайте вместе то, что видите. Вы начинаете, он продолжает. Все в виде игры, но без строгости. Хвалите его почаще. Не надо искать в нем какие-то отклонения, вы же его этим принижаете, вбиваете ему в голову мысль, что он хуже остальных.