тема для аттестации воспитателя

А может Вам все это оформить типа проекта Проект «Птицы на кормушке» .
Актуальность: большое количество птиц гибнет в зимние холода, человек может помочь им пережить стужу.
Цель: наблюдение за дикими зимующими птицами, их подкормка.
Задачи проекта:
Конкурс на лучшую кормушку среди родителей
Установить кормушки в удобном для птиц и для наблюдателей месте.
Проводить регулярные наблюдения за кормушками в течении месяца.
Фиксировать наблюдения в дневнике.
Оценить предпочтения разного типа корма птицами, прилетающими на кормушку.
Помочь птицам пережить холода.
Этапы проекта
Подготовительный:
Создание кормушек
Выбор места для них
Родители изготовили разные кормушки: кормушки-домики, кормушки из пластиковых бутылок, кормушки из коробок. В итоге, мы повесили три кормушки: две на окна и одну из пластиковой бутылки на кусты сирени.
Основной:
В течение месяца ежедневное кормление птиц.
Наблюдение за их поведением.
Использование разных кормов.
Учет количества птиц, их видов.
Ежедневное заполнение дневника наблюдений.
Каждый день мы добавляли в кормушку разный корм. Первыми заметили кормушки воробьи. Сначала они с опаской подлетали к кормушкам, долго оглядывались, но постепенно освоились и перестали бояться детей. Они стали постоянными гостями. Иногда прилетали синички. Оказалось, что синички и воробьи отличаются друг от друга. Сестрички-синички добрые, дружные, а вот воробья называют юркий плут, воришка, забияка, драчун и первейший нахал. На кормушке они дерутся, кричат, спорят за корм и сталкивают друг друга вниз. Воробьи живут и летают стайками. Так им легче добывать корм и защищаться от врагов. Едят воробьи всё подряд. Сороки и вороны прилетают поодиночке. Один раз прилетали снегири, к окну они не подлетали, а клевали с кормушки, которая висит на кустах сирени.
Заключительный:
В итоге проведённых наблюдений дети научились:
кормить птиц различным кормом;
наблюдать и вести дневник наблюдений.
Дети узнали:
какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму;
как различить птиц по окраске;
какие корма предпочитают птицы;
Сделали выводы:
птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее;
В ветреные дни птицы не прилетают.
Из кормов голуби и воробьи предпочитают семечки и пшено, а синицы- сало. Пшено едят дольше всего.
Воробьи и голуби прилетают стайками, а синички по 2-3, сороки по одиночке.
Кормушку посетили 6 видов птиц. Это воробьи, синицы, голуби, снегири, вороны и сороки.
За время действия проекта птицы привыкли получать корм, поэтому подкормку необходимо продолжить.

Тема: "Птицы в нашем городе (селе, районе, крае) " И когда будите описывать работу, обратите внимание на правильное написание слов: проЕкт, прИмерная, кОрмушки, и почаще пользуйтесь словарем. Стыдно педагогу быть таким безграмотным.

Развитие у детей старшего дошк. возраста познавательного интереса в процессе ознакомления с окружающим миром. (можно конкретизировать про птиц, но это будет очень узкая тема. Когда знакомили с птицами, Вы же учитывали время года и др.).

Может быть использовать материал про птиц, занесенных в Красную книгу.. Иже исходя из этого формулировать тему