Детские сады

Должен ли воспитатель дошкольного учреждения вести ребенка с ясельной группы до подготовительной?

Дело в том, что в нашем поселении Манилы, Камчатского края, Пенжинского района в детском саду в каждой группе свой воспитатель, т. е. в ясельной - один, в младшей - другой, в старшей - третий, а в подготовительной четвертый. Дети постоянно проходят период адаптации и привыкания к новому воспитателю, вместо того чтоб заниматься и узнавать что - то новое, в последствии чего детишки выходят из детского сада совершенно неподготовленные к школе. На вопрос "Почему так происходит? " они дают ответ, что одна не потянет старшую группу, другая просто не хочет, хотя уровень образования и категория у всех одинаковая. Да и как можно определить уровень квалификации воспитателя, если он всю свою трудовую деятельность работал либо только в ясельной группе либо в старшей?
В наших детских садах всегда было-в ясельной-всегда одни и те же воспитатели, но когда дети переходили в вторую младшую группу, все, уже эти воспитатели вели до самого выпуска. я думаю, что это единственно правильно! подымайте этот вопрос до департамента. Вы правы!
0Леся Джокер
0Леся Джокер
14 462
Лучший ответ
Уровень квалификации воспитателя определить специалисту нетрудно. Это для вас, родителей, не понятно. Я лично против такого развития как вы написали. Это диктует тот, кому так выгодно. Есть воспитатели. которых с ясельных групп не выгнать на более старшие. Как правило не хотят идти работать к маленьким, потому что много физического труда ( одеть-раздеть и пр. , всё в наклонку. а здоровье не всегда позволяет такую нагрузку выдержать) . Всё на усмотрение руководителя.
ЮМ
Юлия М
70 910
Не должен. На усмотрение заведующей.
Карина Куклева
Карина Куклева
58 094
вопрос должен - ответ нет.
Света Головина
Света Головина
15 509
Документа, где бы было это прописано, нет. В начале каждого учебного года заведующий издает приказ о том, кто на какой группе работает. Но я считаю, что надо брать группу со 2 мл и вести до выпуска в школу
Да, это какой-то бред, у нас в ясельной были одни воспитатели, начиная с младшей и теперь до школы-другие. И то, я считаю, что детям после яслей очень тяжело было адаптироваться к новым людям.
У нас такая-же система. Но мы к ней пришли после коллективного обсуждения. Когда воспитатель специализируется на одном возрасте, у него накапливается опыт работы с детьми этого возраста, накапливается методический материал, раздаточный, воспитатель может защитить опыт работы по определенному возрасту в результате наблюдений, практики в течение нескольких лет, а не за 1 год. Воспитателю не надо, как переезжей свахе каждый год перетаскивать из группы в группу накопленный материал. И еще, воспитатели неохотно занимаются благоустройством группы (что стараться, все равно через год переезжать) А мы из года в год благоустраиваем, создаем уют, накапливаем материал, литературу. Мы не оторваны от других возрастов, ходим на подмены.
В нашем городе во всех д/садах в ясельных- 1-ых младших группах -одни воспитатели со средним образованием, часто с медицинским. А со 2-ой младшей до выпуска детей постоянно ведут другие - либо только со специальным дошкольным, либо с высшим. Есть отдельно физкультурник, преподаватель ИЗО, муз. руководитель. Это удобно и детям, и родителям, и не мешает педагогам накапливать опыт, методический и раздаточный материал ( кстати, последний мы накапливаем не в группах, а в методическом кабинете и пользуемся по мере надобности, а в группах храним только то, что используем постоянно в работе с детьми) . Помещение-тоже закрепляется на весь период за группой. Оформлять его помогают родители. Дети умеют беречь и мебель и игрушки При необходимости - заменяется мебель по росту детей (сейчас есть с изменяющейся высотой ножек).

Похожие вопросы