Кто знает латынь, ПОМОГИТЕ!!!!(((

Об античном городе.
Рим-античный город.
В городе есть высокие стены и ворота. Но здания не высокие.
Жизнь в городе не широка, но ???(здесь не ясно. Кайзерин ...)
На зданиях светлый орнамент (рисунки)
Учитель рассказывает ученикам об античном народе и городе.
Память об античности светла (знаменита) .

надеюсь, что смогл хоть немного помочь

Алина, пожалейте тех, кто хочет Вам помочь . Переписывайте предложения внимательно, без ошибок. А то в четвёртом предложении три ошибки
1) первое слово должно быть не vitae, а viae nom. pl. от via, ae f. дорога, путь;
2) шестое слово не augustae, а angustae от angustus, a, um тесный, узкий;
3) в конце предложения стоит та же глагольная форма, что и предыдущем предложении, то есть sunt, а не aunt .

Из-за этих неточностей amarena не смогл (а) Вам помочь. И позвольте указать на некоторые оплошности в приведённом выше переводе:
Magistra : окончание -a в nom. sg. указывает, что это существительное первого склонения, а в первом склонении, как правило, имена существительные … … … … рода, то есть … … … … .
de populis antiquis et oppidis : окончание -is после предлога dē указывает, что все именные формы стоят в отложительном падеже (ablātīvus) …… … … … числа, то есть более точный перевод … … … … .

Кругом укреплять город грамматический определенный член древние народы. От Направленный к Риму и католичеству быть укреплять город древний. На укреплять город солянокислая соль домашний откармливать на убой птица и везти престол быть. Здание не быть престол. Жизнь укреплять город не latae, только величественный тетя. Здание яркость оружие правительство. Инструктор кругом грамматический определенный член народ грамматический определенный член древние народы и укреплять город ученик к делать знать. Память грамматический определенный член древние народы яркость быть.